Ausgehend von faszinierenden Experimenten mit Gummibärchen wird im vorliegenden Beitrag ein Konzept vorgestellt, mit dem der Themenkreis „Reduktion von Azofarbstoffen“ anhand zahlreicher Experimente von Schülerinnen und Schülern im Rahmen eines angeleiteten forschenden Unterrichts erschlossen werden kann.