Diseño Y Desarrollo De Un Sistema De Interacción Para Su Implementación en Un Aula De Clase Inteligente

Abstract

RESUMENLas aulas de clase inteligentes son un nuevo paradigma educativo cuyo objetivo es determinar mediante un conjunto de sensores que está sucediendo dentro del aula, y a partir de esta información -y usando estrategias de inteligencia artificial-inferir qué variaciones metodológicas o de contenido deben ser aplicadas por parte del docente, con el fin de optimizar las prácticas pedagógicas. Un componente importante de estas aulas es el uso de nuevas estrategias de interacción, que facilitan el manejo de los contenidos pedagógicos utilizados. En este artículo se presenta el diseño y desarrollo de un sistema de interacción, que usa diferentes estrategias para interactuar con los contenidos propuestos por el aula de clase inteligente. Estas estrategias de interacción están basadas en gestos, superficies interactivas no instrumentadas y sistemas de pulsación gestual. Finalmente, el artículo propone pruebas experimentales para validar las diferentes formas de interacción propuestas. PALABRAS CLAVE:

Interacciones basadas en gestos: revisión crítica

“…En las áreas de aplicación de las interacciones basadas en gestos que se encuentran más a menudo [5], sobresalen la de robótica [15], [33], [47], [53], en particular el campo de la robótica suave; las tareas recurrentes en HCI como seleccionar, maximizar, arrastrar, copiar, pegar [54]; la preservación cultural [44]; la computación incluyente que involucra grupos poblacionales particulares como niños, adultos mayores, personas con capacidades limitadas o movilidad reducida; o los videojuegos [55]- [57].…”