Diseño de un cd interactivo multimedia como guía virtual con enfoque y criterio de desempeño

Abstract

Diseño de un cd interactivo multimedia como guía virtual con enfoque y criterio de desempeño Design of a multimedia interactive cd as a virtual guide with a focus and performance criteria Projeto de um multimídia cd interativo como guia virtual para abordar e critérios de desempenhoResumen El presente proyecto se realiza debido a la baja calidad del desempeño escolar causada por la falta del factor socio-afectivo que tiene la escuela de Educación Básica "Enrique López Lazcano" del Cantón Santa Lucia específicamente en el cuarto grado de educación general básica, donde es necesario innovar el estudio mediante un CD interactivo multimedia, que tiene un periodo de duración de noventa días especialmente para lograr un resultado positivo en la enseñanzaaprendizaje, la cual tiene como finalidad ofrecer una herramienta tecnológica. Después de efectuar una exploración acerca de el bajo rendimiento y la poca atención que los estudiantes que suelen prestar a la forma tradicional de enseñar, obtenemos la conclusión de crear la aplicación educativa para dinamizar y repotenciar el factor socio afectivo de los educandos dentro del salón de clases. El marco teórico se fundamenta en varias fuentes de consulta por medio de las cuales se pudo establecer la fundamentación psicológica, pedagógica, sociológica, tecnológica y la legal, la información de campo en base al problema fue alcanzado a través de encuestas aplicadas a la población, específicamente a docentes y padres de familia, para luego proceder al análisis de resultados y finalmente a la presentación de la propuesta a la población de estudio, que se beneficia en múltiples aspectos, especialmente en cuanto a la enseñanza-aprendizaje. Palabras Clave:Interactivo; enseñanza; aprendizaje; multimedia; guía virtual Diseño de un cd interactivo multimedia como guía virtual con enfoque y criterio de desempeño AbstractThe present project is due to the low quality of school performance caused by the lack of socioaffective factor that has the "Enrique López Lazcano" Basic Education school in Canton Santa Lucia specifically in the fourth grade of general basic education, where it is It is necessary to innovate the study by means of a multimedia interactive CD, which has a duration of ninety days especially to achieve a positive result in teaching-learning, which has the purpose of offering a technological tool.After conducting an exploration of the low achievement and the lack of attention that students usually give to the traditional way of teaching, we conclude the creation of the educational application to dynamize and repot the socio-affective factor of learners in the classroom. lessons.The theoretical framework is based on several sources of consultation through which it was possible to establish the psychological, pedagogical, sociological, technological and legal basis, field information based on the problem was reached through surveys applied to the population, Specifically to teachers and parents, and then proceed to the analysis of results and finally to the presentation of t...