Discapacidad: Una Perspectiva Desde Los Ejes De Desigualdad

Abstract

INTRODUCCIÓN: El objetivo del trabajo a realizar en las Comunas 6 y 9, se encamino a la localización y la caracterización de la discapacidad presente en los habitantes de estos barrios, con el fin de recolectar información necesaria mediante dos documentos, el primero fue el registro para la localización y caracterización de personas con discapacidad, y el segundo fue el instrumento inicial de personas en situación de discapacidad, en uno se encuentra inmersa información requerida a nivel regional y el otro recolecta información a nivel nacional. MÉTODOS: La estructura metodológica del presente estudio se basa en la descripción (cualitativo) del análisis de datos estadísticos (cuantitativo) relacionados con las características de las personas con discapacidad relacionados con la salud, la educación y trabajo, todo ello asociado a los ejes de desigualdad; Etnia, Territorio, Edad y Género. Se procede a la descripción de los datos analizados de acuerdo a cada una de las tablas de datos de mayor relevancia. RESULTADOS: En el análisis de correlación parcial sobre los ejes de desigualdad de las personas con discapacidad tenemos que se siguen presentando desigualdades sociales en salud en esta población y en grados variables según la edad, el género y el territorio habitado en los cuales existe una asociación con una relación directa en ciertos determinantes intermedios; entorno residencial, vivienda y situación material, condiciones de empleo y de trabajo. La discapacidad presenta una situación desventajosa y más si la persona tiene cierta edad, es de determinando género o vive en ciertas zonas de la ciudad. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN: Los ejes de desigualdad (Etnia, edad, género y territorio) son analizados en las personas con discapacidad, determinando que se han convivido desde siempre en relacionados y con un vínculo constante determinando las maneras de relacionarse las personas con discapacidad con el territorio que habitan. Las miradas deficitarias o barreras del territorio, la edad y la salud que dificultan las oportunidades en educativas y/o laborales, la búsqueda de apoyo económico, por tener una discapacidad, por parte del gobierno, el género de cada persona, también pone dificultades en el sistema social, todos ellos son algunas características que determinan cómo se vivirá el futuro de la comunidad con discapacidad. CONCLUSIONES: Dentro de los ejes de desigualdad del Modelo de Determinantes Sociales en Salud (MDSS), el género, la edad, la etnia y el territorio permiten contemplar las formas de las desigualdades de las comunidades con discapacidad, sumando la posibilidad que la discapacidad como situación desventajosa se manifieste dentro de la estructura social y como eje de desigualdad en el MDSS, que dificulta a la persona con discapacidad y sus familias a vivir una desventaja social y económica.

Asociaciones entre clase social e hipoacusia laboral

“…Desde el punto de vista de determinantes sociales, estas personas tienen otro tipo de necesidades como educación y sustento diario que se perciben como más importantes. Este valor es subjetivo y depende de las experiencias previas del individuo [23][24][25].…”

Co-Construcción De Una Ruta Metodológica Para Incorporar La Cartegoría Frontera a La Cartografía Social Aplicada a Los Determinantes Sociales De La Salud

“…El Apoyo logístico y la organización se llevaron a cabo por el grupo de estudiantes de fonoaudiología de campos de acción profesional y de séptimo semestre de la Universidad de Pamplona. Previo al encuentro, se envió material previo para introducir el tema a hibridar, principalmente dos artículos: "Análisis y validación metodológica para el estudio de la discapacidad desde los determinantes sociales de la salud (8)" y determinantes sociales en salud: construcción de conocimiento a través de la cartografía social" (9) Para la incorporación de la categoría de frontera a la cartografía social se inicia por medio de 4 intervenciones para aclarar el panorama conceptual de la problemática. Se realizó intervenciones sobre la definición de frontera, características específicas y referentes teóricos.…”

“…y explican la mayor parte de las inequidades sanitarias o injusticias observadas en los distintos países. (9) De esta manera observamos como los modelos de determinantes sociales afectan a todas las personas que se encuentren viviendo en la comunidad, dejando claro que dentro de estas, existen varios tipos de poblaciones entre las que se encuentran, población vulnerable entendida como aquellos individuos que por sus diferencias socioculturales, económicas y biológicas, se ven excluidos del sistema (10). Es así que quienes cohabiten las fronteras presentan características particulares que influyen directamente en las nociones de identidad volviendo a esta población vulnerable por falta de compromiso estatal, por convergencia de tierras con actores de violencia armada, por proliferación de cultivos ilícitos con los consecuentes resultados negativos para las comunidades indígenas, campesinas y urbanas que allí habitan (11); teniendo en cuenta los factores del entorno se hace importante vincular el termino frontera al modelo de cartografía social porque es allí los agentes se encuentran en constante movimiento característica que juega un papel importante en las condiciones bio saludables del ser que influyen en sus estilos de vida determinado por factores socioculturales y personales.…”

Protocolo De Investigación Para Seguir Un Estudio Interdisciplinario en Pacientes Con Parálisis Cerebral (Pc) Del Municipio De Pamplona Abordados Desde La Musicoterapia

“…Categorización de preguntas para entrevista. (5) Fuente: Análisis Discursivo de la Motricidad Orofacial en Colombia. Rivera, Rangel y Pérez (2015)…”