Di̇l Öğreti̇mi̇nde Meti̇n Uyarlama: Peyami̇ Safa'nin Mi̇şon'un Defi̇nesi̇ Öyküsünün A2 Sevi̇yesi̇ne Uyarlanmasi

Kutlu, Adem

doi:10.26450/jshsr.2307

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Bu nedenle yabancı dil öğretiminde kullanılacak metinlerin taşıması gereken bazı temel özellikler vardır. Bunlar şu şekilde sıralanabilir (Wallace, 1992;Haley & Austin, 2004'ten akt., Bölükbaş, 2015 Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde her ne kadar metin seçimi ve uyarlamayla ilgili çalışmalar yapılsa da (Aksu, 2023;Baz Bolluk & Gülerer;Maldonado;Polat, 2023;Erişkin, 2022;Ahmet;Bilgiç, 2021;Kutlu, 2021;Güdek;Boztoprak;Ghaffari;Yaşar;Akıncılar;Kaymaz, 2018;Gürler, 2017;Eroğlu, 2015;Kutlu, 2015) yabancı/ikinci dil olarak Türkçe öğretimi sahasında bu konu özelinde ortaya konan net ölçütler bulunmamakla birlikte öğreticilerin metin uyarlama öz yeterliklerinin belirlenmesi literatürde eksik kalmış bir konudur. Oysaki metin olmadan dil öğretiminin sağlıklı bir şekilde gerçekleştirilmesinin mümkün olmadığı dikkate alındığında ilgili süreçte metin kullanımı ve seçimi öğreticilerin son derece yetkin olmaları gereken bir alandır.…”

Section: Introductionunclassified

Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğreti̇ci̇leri̇ İçi̇n Meti̇n Uyarlama Öz Yeterli̇k Ölçeği̇: Geçerli̇k Ve Güveni̇rli̇k Çalişmasi

ÇELİK

2023

ijla

View full text Add to dashboard Cite

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde metin uyarlama konusunda öğretici kaynaklı çeşitli sorunların olduğu görülmektedir. Bu nedenle Türkçe öğreticilerinin metin uyarlamaya yönelik öz yeterliklerinin tespiti gelecekteki uygulamalar için yol gösterici olacaktır. Bu bağlamda şekillenen bu araştırmada, bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma betimsel bir araştırma olup tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu, yabancı dil olarak Türkçe öğreten 231 öğretici oluşturmaktadır. Geliştirilen ölçeğin amaca hizmet durumunu belirlemek amacıyla ölçekten elde edilen verilere ilk olarak açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Ardından ölçekten elde edilen faktör yapısının doğrulanabilmesi amacıyla doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda tek faktör ve 17 maddeden oluşan bir ölçek geliştirilmiştir. Bu bağlamda tek faktörlü yapıya sahip olan ölçeğin iç tutarlılık katsayısının 0,95 olduğu tespit edilmiştir. Bu doğrultuda ölçeğe ait verilerin yüksek derecede güvenilir olduğu ve iç tutarlılık gösterdiği söylenebilir. Ölçeğe ait doğrulayıcı faktör analizi sonucunda model uyum kriterleri incelenmiş ve ilgili kriterler NFI=,90; GFI=,89; CFI=,90; RMSEA=,073 olarak elde edilmiştir. Bu bağlamda uyum iyiliği kriterlerinin kabul edilebilir sınırlar içinde yer aldığı, sonuçların literatürde kabul edilen değerler açısından iyi uyuma işaret ettiği görülmektedir. Tüm bu bulgu ve bilgilerden hareketle ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu söylenebilir.

show abstract

Section: Introductionunclassified

Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğreti̇ci̇leri̇ İçi̇n Meti̇n Uyarlama Öz Yeterli̇k Ölçeği̇: Geçerli̇k Ve Güveni̇rli̇k Çalişmasi

ÇELİK

2023

ijla

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Di̇l Öğreti̇mi̇nde Meti̇n Uyarlama: Peyami̇ Safa'nin Mi̇şon'un Defi̇nesi̇ Öyküsünün A2 Sevi̇yesi̇ne Uyarlanmasi

Cited by 1 publication

References 0 publications

Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğreti̇ci̇leri̇ İçi̇n Meti̇n Uyarlama Öz Yeterli̇k Ölçeği̇: Geçerli̇k Ve Güveni̇rli̇k Çalişmasi

Yabanci Di̇l Olarak Türkçe Öğreti̇ci̇leri̇ İçi̇n Meti̇n Uyarlama Öz Yeterli̇k Ölçeği̇: Geçerli̇k Ve Güveni̇rli̇k Çalişmasi

Contact Info

Product

Resources

About