Dificuldades Experienciadas Pelos Agentes Comunitários De Saúde Na Realização Da Educação Em Saúde

Abstract

Objetivo: Analisar as dificuldades experienciadas pelos Agente Comunitário de Saúde no seu cotidiano na realização da educação em saúde na Atenção Básica. Metodologia: Pesquisa descritiva, de cunho qualitativo, sustentada nos marcos conceituais da análise de discurso de Michel Pêcheux. Resultados: Identificou-se fatores que gerava dificuldades no cotidiano das práticas de educação em saúde e por consequência restrição nas ações realizadas pelos agentes. Discursões: Os principais obstáculos foram: resistência do público em participar das ações; falta de apoio da gestão e necessidade de utilização da barganha como método de incentivo para que a população participe das atividades de educação em saúde. Conclusão: Torna-se importante ressaltar a construção do cuidado em busca de superar os empecilhos da rotina de trabalho em relação à educação em saúde, visto ser a mesma uma possibilidade de empoderamento social.DIFFICULTIES EXPERIENCED BY COMMUNITY HEALTH AGENTS IN THE CONDUCT OF HEALTH EDUCATIONObjective: To analyze the difficulties experienced by the Community Health Agents in their daily life in the realization of health education in Primary Care. Methodology: Descriptive research, of a qualitative nature, based on the conceptual frameworks of Michel Pêcheux's discourse analysis. Results: We identified factors that generated difficulties in the daily life of health education practices and, consequently, a restriction on the actions performed by the agents. Discussion: The main difficulties were: public resistance to participate in actions; influences of the biomedical model; lack of management support and the need to use bargaining as a method of encouraging the population to participate in health education activities. Conclusion: It is important to emphasize the construction of care in order to overcome the obstacles of the work routine in relation to health education, since it is a possibility of social empowerment.Descriptors: Family Health Strategy; Community Health Worker; Health Education. DIFICULTADES EXPERIENCIAS POR LOS AGENTES COMUNITARIOS DE SALUD EN LA REALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN SALUDObjetivo: Analizar las dificultades experimentadas por los Agentes Comunitarios de Salud en su cotidiano en la realización de la educación en salud en la Atención Básica. Metodología: Investigación descriptiva, de cuño cualitativo, sostenida en los marcos conceptuales del análisis de discurso de Michel Pêcheux. Resultados: Se identificaron factores que generaban dificultades en el cotidiano de las prácticas de educación en salud y por consecuencia restricción en las acciones realizadas por los agentes. Discusiones: Las principales dificultades fueron: resistencia del público en participar de las acciones; influencias del modelo biomédico; falta de apoyo de la gestión y necesidad de utilización de la negociación como método de incentivo para que la población participe en las actividades de educación en salud. Conclusión: Es importante resaltar la construcción del cuidado en busca de superar los escollos de la rutina de trabajo en relación a la educación en salud, ya que es la misma una posibilidad de empoderamiento social.Descriptores: Estrategia de Salud Familiar; Agentes Comunitarios de Salud; Educación en Salud.

Contágio intradomiciliar e status vacinal entre comunicantes de portatores do vírus da hepatite B

“…Compreendemos que, a qualidade de vida da população pode ser influenciada por ações de educação em saúde, porém, faz pouco caso em aceitar e participar, apesar do incipiente interesse e resistência, fatores associados à influência do modelo biomédico, diferente do modelo de saúde atual, que valoriza as ações de prevenção e promoção da saúde 14 , sendo a estratégia de imunizar crianças, adolescentes e indivíduos importante para minimizar riscos e mitigar doenças.…”

Aplicabilidade Da Metodologia Seis Sigma Para a Diminuição Da Ocorrência De Infecções Vulvovaginais / Applicability of the Six Sigma Methodology for Reducing the Occurrence of Vulvovaginal Infections

“…Evidencia-se a necessidade da realização de pesquisas que analisem os hábitos das usuárias da APS em relação aos riscos de desenvolvimento de ISTs e vulvovaginites, para nortear medidas de educação sexual e prevenção. Destaca-se que para um processo educativo ser eficaz, faz-se necessária, inicialmente, a identificação dos comportamentos de risco do público alvo para nortear a elaboração de estratégias educativas assertivas, focadas no autocuidado 30 e no processo de humanização no atendimento, possibilitando uma comunicação mais efetiva entre profissional e usuário, contribuindo para a promoção da saúde nas comunidades das UBS´s nas quais os profissionais atuam 31 .…”

Epidemiologia da cárie dentária em crianças pré-escolares de um município do Nordeste Brasileiro

“…Além disso, a não universalização dos serviços de saúde bucal na Atenção Primária à Saúde (APS) exige que os poucos serviços existentes deem conta das urgências odontológicas e dos problemas bucais dos adultos, que interferem na sua capacidade produtiva, comprometendo a implementação das ações de promoção da saúde bucal, bem como a ampliação do atendimento para as crianças. (28)(29)(30) Assim, compreende-se que a garantia de acesso universal à atenção odontológica na Estratégia Saúde da Família (ESF), por meio da ampliação das equipes, de investimentos na qualificação da gestão e implementação de práticas de saúde baseadas em evidência contribui para a melhoria das condições de saúde bucal da população brasileira. Além disso, assegurar o desenvolvimento de práticas promotoras de saúde bucal, de ações de prevenção de doenças e recuperação da saúde bucal, que corroborará com a melhoria das condições de saúde e resgaste social de populações vulneráveis e carentes.…”

“…Além disso, assegurar o desenvolvimento de práticas promotoras de saúde bucal, de ações de prevenção de doenças e recuperação da saúde bucal, que corroborará com a melhoria das condições de saúde e resgaste social de populações vulneráveis e carentes. [30][31] Além do acesso às ações de saúde bucal, a educação em saúde, com orientações aos pais e estímulo à prevenção da cárie, com a garantia do acesso aos insumos para escovação e higienização bucal são fundamentais. Neste sentido, a educação em saúde passar a ser um movimento instituinte e "eixo estruturante para a transformação da realidade".…”

“…Neste sentido, a educação em saúde passar a ser um movimento instituinte e "eixo estruturante para a transformação da realidade". (29)(30)…”