Die Lehre der Bundesverfassung im Rahmen des Integrierten Gymnasiums der Bundesanstalt für Bildung, Wissenschaft und Technologie von Amapá (IFAP)

Abstract

Unsere Bundesverfassung von 1988 hat Bildung als Grundrecht in die Liste der sozialen Rechte aufgenommen. Eines der Ziele der Bildung ist es, den Schüler auf die Ausübung des Bürgers vorzubereiten und darauf vorzubereiten. Die hervorgehobenen Vorschläge haben nicht den Zweck, einen Bachelor-Abschluss in Rechtswissenschaften zu machen, sondern einen bewussten Bürger, der seine Grundrechte und Pflichten vor der Gesellschaft und dem Staat anerkennt. Ziel dieser Forschung ist es, die reale Möglichkeit der Einführung der Prüfung der Bundesverfassung (CF) im IFAP zu überprüfen, basierend auf dem Wissen dieser Studierenden über grundlegende Kenntnisse der Bundesverfassung. Strukturierte Fragebögen wurden mit geschlossenen und offenen Fragen, von Dissertationscharakter und anderen objektiven Charakter, im Januar 2018 auf die beteiligten Teilnehmer mit Hilfe von Google Forms angewendet verwendet. Das brasilianische Gymnasium, das anhand eines pünktlichen Schnitts des technischen Kurses in Gebäuden in der integralen Form des IFAP, des Campus Macapá, untersucht wurde, kann den Empfehlungen des CF und der LDB nicht nach dem Ergebnis des Fragebogens für die Studenten entsprechen. Diese Lehre nimmt einen privilegierten Platz in der brasilianischen Bildungsbildung ein, zwischen den Elementar- und der höheren. Die Studierenden zeigen sich begeistert von der Möglichkeit, grundlegende Scans im technischen Kurs in Gebäuden des IFAP, Macapá Campus, auch wenn optional durchzuführen.