“…B. Sherin & van Es, 2005, 2009Sherin, Russ, Sherin, & Colestock, 2008;Seidel, Blomberg, & Stürmer, 2010;Gold et al, 2013;Gold, Hellermann, & Holodynski, 2016;Barth, 2017;Stürmer et al, 2017;Reuker, 2017Reuker, , 2018Treisch, 2018). Studien zeigen u. a. auf, dass Noviz*innen und berufserfahrene Lehrkräfte unterrichtliche Ereignisse unterschiedlich registrieren und interpretieren (z.…”