2011
DOI: 10.18267/j.polek.789
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Development, Structure and Resolution of Czechoslovak State Debt from 1945 to 1953

Abstract: ÚvodDruhá světová válka sama o sobě znamenala ve většině válčících zemí nárůst státního zadlužení v poměrně velkém rozsahu. Ve válkou postižených zemích vyvolala další zadlužení následná sanace válečných škod a poválečná obnova ekonomiky, která vyžadovala silné zapojení státu a jeho zdrojů. Tak tomu bylo i v Československu, které sice v mezinárodním srovnání bylo přímými škodami postiženo poměrně málo, nicméně i zde byla role státu a veřejných zdrojů v ekonomice významná 1 a odrazila se i ve výši státního dluh… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2017
2017
2017
2017

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(2 citation statements)
references
References 1 publication
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…Існують програми для школярів різних класів, постійно працюють гуртки образотворчого мистецтва, графіки, майстрування з дротиків, проводяться мистецькі змагання, акції типу "Пекло в Галереї" (до дня Святого Миколая), "Ніч літератури", "Міжнародний день музеїв", "Ніч у галереї", "Людина та її дорога до школи", Дні відкритих дверей, Дні європейського спадку тощо [9].…”
Section: к лю чо ві слова: музейна педагогіка дитячий музей педагогunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Існують програми для школярів різних класів, постійно працюють гуртки образотворчого мистецтва, графіки, майстрування з дротиків, проводяться мистецькі змагання, акції типу "Пекло в Галереї" (до дня Святого Миколая), "Ніч літератури", "Міжнародний день музеїв", "Ніч у галереї", "Людина та її дорога до школи", Дні відкритих дверей, Дні європейського спадку тощо [9].…”
Section: к лю чо ві слова: музейна педагогіка дитячий музей педагогunclassified
“…Для деяких виставок (наприклад, "До казки із звірятами", "Дорога до фантазії") дидактичні матеріали розміщені у постійних експозиціях так, щоб ними могли користуватися всі відвідувачі й помогли їм у ігровій формі передати зміст та принципи виставлених творів мистецтва. І такі види діяльності у відвідувачів користуються особливою популярністю [9].…”
Section: к лю чо ві слова: музейна педагогіка дитячий музей педагогunclassified