“…Hasil Penelitian (Murni & Juandi, 2023;Nasution & Ramadhani, 2023;Nurhayati, 2022;Ritonga & Ramadhani, 2022;Septian & Maghfirah, 2021;Supianti et al, 2022) Terdapat peningkatan literasi matematis pada siswa yang menggunakan pembelajaran matematika berbasis e-learning (Angreanisita et al, 2021;Dewi & Widjajanti, 2022;Hutagaol & Sopia, 2020;Kiptiyah et al, 2021;Madyaratri et al, 2022;Salsabila & Maarif, 2022;Wardono & Mariani, 2020;Yaniawati et al, 2023) Penerapan e-learning dalam pembelajaran matematika efektif untuk meningkatkan literasi matematis siswa (Aritonang & Safitri, 2021;Kiptiyah et al, 2021;Rahayu et al, 2023;Sugianto et al, 2022;Wijaya et al, 2023) Pembelajaran matematika berbasis e-learning berpengaruh signifikan terhadap literasi matematis siswa (Atho'illah et al, 2022;Madyaratri et al, 2022;Rahayu et al, 2023;N. Sari et al, 2022;Sugianto et al, 2022;Wijaya et al, 2023) Rata-rata hasil literasi matematis pada kelompok eksperimen yang menggunakan elearning lebih tinggi daripada hasil literasi matematis kelompok kontrol Hasil penelitian Murni & Juandi (2023) menunjukkan bahwa terdapat peningkatan literasi matematis pada siswa yang diberi pembelajaran blended learning.…”