Desvio e estigma: caminhos para uma análise discursiva

Abstract

RESUMO -O presente artigo revisa teoricamente o conceito goffmaniano de estigma -caro aos estudos discursivos e educacionais no Brasil -em um percurso que recupera sua relação com a sociologia do desvio capitaneada por H. Becker e suas raízes na Escola de Chicago. O artigo se propõe a lançar um olhar discursivo sobre tais noções sociológicas, refl etindo sobre os modos como uma análise da fala-em-interação pode ser produtivamente utilizada na sua compreensão. Especifi camente, reivindica-se o uso de categorias de análise oriundas da sociolinguística interacional e da análise de narrativa, tendo em vista a produtividade dessas noções para o exame do trabalho retórico que sustenta o entendimento das noções de desvio e estigma. ABSTRACT -The present paper offers a theoretical literature review of Goffman's concept of stigma, which has been extensively relied upon in discursive and educational studies in Brazil, by highlighting its relation to H. Becker's Sociology of Deviance and its roots in the Chicago School. The paper aims at approaching such sociological notions from a discursive and interactional standpoint. It is specifi cally argued that certain analytical categories drawn from work in both interactional sociolinguistics and narrative analysis can be productively employed to provide a better understanding of the notions of deviance and stigma. PalavrasKeywords: deviance, stigma, face, narrative. IntroduçãoO presente artigo, de natureza teórica, focaliza e articula os conceitos sociológicos de desvio, de Becker (2008de Becker ( [1963), e estigma, de Goffman (1988de Goffman ( [1963), aqui tomados como processos de construção identitária caros aos estudos que se debruçam sobre o fenômeno social da rotulação de grupos e indivíduos. O artigo busca lançar um olhar discursivo sobre essas duas noções, sublinhando os aspectos simbólicos de suas formulações e refl etindo sobre os modos como uma análise discursiva da fala-em-interação pode ser produtivamente utilizada na compreensão da rotulação identitária. Com isso, busca-se argumentar que a refl exão sociológica sobre estigma/desvio pode se benefi ciar da lente discursivo-interacional para observar o trabalho retórico situado que o constrói nas mais diversas situações sociais.Para cumprir esse objetivo, o texto que segue estará organizado da seguinte maneira. Em primeiro lugar, beneficiando-me especialmente dos enquadramentos teóricos presentes na obra de Gilberto Velho (2000, 2003, 2007, apresento breves encaminhamentos da tradição sociológica interacionista, que servem de moldura e contextualização às duas noções centrais em tela neste artigo.Após essa contextualização, localizo e apresento as ideias de Becker, pouco familiares aos estudos discursivos sobre interação, destacando a forma como o autor concebe o caráter negociado e contextualizado da noção de desvio. Para esse autor, os rótulos desviantes são produto de negociações tácitas nos encontros sociais, em que grupos de pessoas, realizando ações conjuntas, decidem e rotulam quem e o que deve ser conside...

“É hoje que eu dou o pago”: self e arranjo entre os sexos em narrativas de vingança de uma vítima de violência de gênero

“…A violência de gênero é uma forma de violência ancorada no patriarcado, que historicamente outorga aos homens a dominação das mulheres. Essa estrutura legitima uma dominação simbólica sobre corpos, discursos e práticas sociais, naturalizando desigualdades (Bourdieu, 1999). As assimetrias nas relações de gênero ainda são baseadas em diferenças biológicas.…”

“A gente demorou mas conseguiu acertar”

“…"We took long but we did it ": autoethnography as a critical methodology of reflection on asymmetry and power relations in research interviews ABSTRACT: In this paper we propose an approximation between the autoethnography (ELLIS; ADAMS; BOCHNER, 2011) and enunciative DA´s concepts as global semantics (MAINGUENEAU, 2005), with the purpose of illuminating some theoretical and methodological impasses that have been identified since therese archer's displacements who is also part of the school management. Our data were generated in interviews conducted at CEFET/RJ, and analised by the interactional sociolinguistics bias considering the face work (GOFFMAN, 1967) category (BIAR, 2015). The partial results leads to asymmetry relations in the interactions, through the microinterational paralinguistic items shown in the analysis, as well as reflect therese archer/coordinator shifts between management and education discourses.…”

Mulheres Na Fila De Visitação: A Construção Discursiva Da Inocência De Parentes Presos Em Narrativas Vicárias

“…Há um número considerável de estudos acadêmicos sobre relações entre crime e o sistema penitenciário; entretanto, ainda são escassos os que focalizam o papel da mulher nesse contexto (Biar, 2015). Mais raros ainda são os que se atêm às mulheres visitantes de presidiários.…”

“…As imagens projetadas de si são usadas pelos participantes em uma interação como uma estratégia regulada que define uma situação e os consequentes comportamentos adotados em função dela. O trabalho de face proposto pelo sociólogo dialoga com esse acordo cooperativo interacional que envolve a emissão e a interpretação de sinais de naturezas diversas pelos quais as identidades se manifestam (Biar, 2015). Face, para Goffman, é "o valor social positivo que uma pessoa efetivamente reclama para si mesma através daquilo que os outros presumem ser a linha por ela tomada durante um contato específico.…”

“…Uma pessoa estigmatizada, então, é aquela que não está habilitada para a "aceitação social plena" (ib. : 7) por conta dessa marca social negativa que ela carrega, "voluntária ou involuntariamente, sobre si" (Biar, 2015: 117 (Biar, 2015). Nesse sentido, torna-se muito mais complexo o trabalho de face em interações dessa natureza, pois os interactantes lutam por manter a fluidez conversacional mesmo diante da presença de um estigma, de modo que nenhuma das faces seja, em qualquer momento, ameaçada.…”