“…O que corrobora com o estudo realizado por Araújo, Rocha e Armond (2008), em que os adolescentes viam o grupo como uma maneira de poder expor e aprender com os conhecimentos de seus semelhantes, o que os leva realmente a participarem do grupo e gostarem de estar ali. O grupo, também, foi importante, pois proporcionou um espaço, principalmente na rede pública, de debate para questões de gênero, o que é algo que possibilita uma melhora na qualidade de vida dos participantes, evitando problemas de saúde, relacionamentos e aprendizado (BADR, 2017; PIGOZI, MACHADO, 2020; HEREDIA-MARTINEZ; ARTMANN; NASCIMENTO, 2020) No que diz respeito ao lúdico, este estimula e facilita o processo de aprendizagem, além de melhorar a autoestima e explorar a criatividade, proporcionando uma manifestação das angústias, paixões, alegrias e tristezas (AMORA; BARRETO, 2018). Tal ideia foi vista com clareza durante as produções realizadas pelas meninas, que a partir do lúdico aprenderam, utilizaram suas habilidades criativas e expressaram o que tinham de mais íntimo.…”