Desvendando a Anatomia Cardíaca Por Meio Da Dissecação: Relato De Experiência Da Ladhas Unifal-Mg

Abstract

Este trabalho propõe relatar a experiência sobre o evento “Anatomia cardíaca: aula de dissecação do coração” desenvolvido pela Liga Acadêmica de Diabetes e Hipertensão Arterial Sistêmica (LADHAS) da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) destinado aos alunos do primeiro ano do curso de Medicina. O evento teve por objetivo empregar metodologias ativas no estudo do coração, utilizando-se da dissecação de coração suíno, uma vez que a dissecação é um método pedagógico que colabora para a construção do aprendizado e o coração suíno possui grande semelhança com o órgão humano. Além disso, o conhecimento da anatomia do sistema cardiovascular é fundamental para compreender a fisiopatologia da hipertensão arterial. A atividade foi realizada no Laboratório de Anatomia da UNIFAL-MG. Participaram da atividade 120 estudantes do curso de medicina da UNIFAL-MG, contando com 20 participantes em cada dia do evento. Foram utilizados kit de dissecação, luvas, coração suíno, tabuleiro, jaleco e o roteiro de dissecação que continha o passo a passo da dissecação. Desta maneira, a experiência do evento para os extensionistas foi de extrema importância para o desenvolvimento de habilidades comunicativas, aprendizagem a partir do ensinamento e trabalho em equipe. Já para os participantes, a atividade permitiu um melhor conhecimento da anatomia cardíaca e o primeiro contato com os instrumentais cirúrgicos.

Aprendendo e ensinando a anatomia renal por meio da dissecação: relato de experiência da LANEF UNIFAL-MG

“…As atividades desenvolvidas nessas modalidades proporcionaram aos participantes o contato com um rico material de estudo anatômico, possibilitando tanto a familiarização com técnicas de dissecação quanto a associação da teoria com a prática (Pinto et al, 2021).…”

“…Além disso, a presença dos ligantes e da professora responsável permitiu que os participantes evidenciassem suas dificuldades, o que também favorece o processo de aprendizagem(Bollela & Cesarett, 2017;Da Silva et al, 2021) Segundo relatos dos estudantes membros da LANEF, o evento foi de grande importância para o engajamento e o enriquecimento da trajetória acadêmica, pois os integrantes da liga puderam executar e aperfeiçoar suas habilidades de comunicação, visto que além da oportunidade de elaborar o material guia de dissecação, eles também monitoraram todas as etapas, auxiliando os participantes. SegundoPinto et al (2021), estas atividades poderão auxiliá-los em outras ações de…”