Desigualdade na distribuição de renda nos municípios do estado de Minas Gerais

Abstract

O presente estudo tem como objetivo demonstrar a desigualdade na distribuição de renda dos municípios do estado de Minas Gerais com base nos dados dos Censos Demográficos dos anos de 1991, 2000 e 2010. Foi utilizada como metodologia a pesquisa de abordagem quantitativa, classificada quantos aos objetivos em descritiva, e quanto aos procedimentos em documental. A variável utilizada para a apresentação de dados referentes à desigualdade da distribuição de renda foi o coeficiente de Gini, obtido no Atlas do Desenvolvimento Humano. Foram coletados dados para os anos de 1991, 2000 e 2010 e realizada a análise de mapas coropléticos do coeficiente de Gini dos municípios do estado de Minas Gerais através de recursos cartográficos utilizando cartogramas construídos pelo método coroplético. Constatou-se que no ano de 1991 havia 18 (2,11%) municípios com altíssima concentração de renda. No ano 2000, este número subiu para 77 (9,03%) dos 853 municípios do estado de Minas Gerais. Já em 2010, este número foi reduzido para 42 (4,92%). Isso quer dizer que a concentração de renda e desigualdade na distribuição da mesma aumentou do ano de 1991 para o ano 2000, e foi reduzido deste para o ano 2010, sinalizando que na ‘década inclusiva’ (2000-2010), a renda destas localidades passou a ser distribuída de forma mais equitativa.

Análise da atuação do Estado na promoção da mobilidade social

“…Como se dá a atuação do Estado na promoção de mobilidade social? Para a execução desta pesquisa, os municípios do estado de Minas Gerais foram escolhidos como unidades de análise, uma vez que são marcados por grande desigualdade de renda entre si, e porque esse "é um dos estados em que mais se verifica a coexistência de regiões modernas em contraposição aquelas tidas como estagnadas" (Beirão;Leite, p. 7, 2019). Logo, é possível obter uma representação da Segundo , um dos meios de se construir um conceito mensurável em ciências sociais perpassa três etapas essenciais: (a) levantamento da literatura do tema base do conceito a ser proposto; (b) elaboração de uma proposta de materialização e mensuração do constructo a ser trabalhado; e (c) aplicação das etapas anteriores no contexto empírico, a saber, a realização de testes que comprovem a aplicabilidade do conceito na realidade social em que ele se insere.…”