Proceedings of the 2014 Virtual Reality International Conference 2014
DOI: 10.1145/2617841.2617847
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Designing history learning games for museums

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“…Visiting a new museum is a great example of how an activity related with learning and an interaction process can be enriched through gamification techniques (Aguirrezabal, Peral, Pérez, & Sillaurren, 2014;Kim, 2015); the development of this work finally demonstrates that a serious game has a positive impact for the museum visitors, making their journey a dynamic and interactive experience.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 90%
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“…Visiting a new museum is a great example of how an activity related with learning and an interaction process can be enriched through gamification techniques (Aguirrezabal, Peral, Pérez, & Sillaurren, 2014;Kim, 2015); the development of this work finally demonstrates that a serious game has a positive impact for the museum visitors, making their journey a dynamic and interactive experience.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 90%
“…Realizar una visita a un museo es un gran ejemplo de cómo una actividad relacionada con los procesos de aprendizaje e interacción puede ser enriquecida por medio de las técnicas de gamificación (Aguirrezabal, Peral, Pérez, & Sillaurren, 2014;Kim, 2015); el desarrollo de este trabajo tiene como finalidad demostrar que un juego serio tiene un impacto positivo en los visitantes del museo, haciendo de su recorrido una experiencia dinámica e interactiva.…”
Section: Introductionunclassified
“…Por consiguiente, la justicia ya no busca solo tutelar los derechos y/o intereses individuales, sino que se ha ampliado al auxilio de los derechos e intereses de los grupos, colectividades o categorías 41 . Por lo que el solo reconocimiento, de los intereses colectivos, no es suficiente si no va aparejado con una nueva concepción de la legitimación que la configure ampliamente en defensa de aquellos intereses 42 .…”
Section: El Actual Examen De Admisibilidadunclassified