DOI: 10.11606/d.7.2018.tde-26102017-095053
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Desenvolvimento e avaliação de curso on-line sobre suporte avançado de vida em parada cardiorrespiratória para enfermeiro

Abstract: DEDICATÓRIAÀ minha mãe, Carlota, minha melhor amiga e, por vezes, filha. Mulher valorosa, exemplo de pessoa, humildade e fé, que soube me educar com muita serenidade e amor e, mesmo diante de sua simplicidade, sempre valorizou meus estudos e se esforçou para que meus sonhos se realizassem.Ao meu pai Osvaldo, a quem também devo honras de minha educação, valores, cidadania, responsabilidade e plenitude e, mesmo do seu jeito, por sempre acreditar em mim.Aos meus filhos Ana Luiza e Márcio Vinicius, representação d… Show more

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“…Nessa linha de pensamento, os estudos A2, A3, A4, A5 e A9 descrevem o processo de desenvolvimento de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Como metodologia de desenvolvimento de AVA, o Design Instrucional é um dos recursos utilizados e tem como finalidade planejar, elaborar, ilustrar, produzir e publicar recursos didáticos e pedagógicos sustentados em suportes virtuais (Magalhães, Chaves & Queiroz, 2019;Tomazini, et al, 2018). Em outro estudo (Melo, Enders & Basto, 2018), os autores utilizaram a metodologia Rational Unified Process (RUP), contendo as etapas de concepção, elaboração, construção, transição e produção.…”
Section: Discussionunclassified
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“…Nessa linha de pensamento, os estudos A2, A3, A4, A5 e A9 descrevem o processo de desenvolvimento de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Como metodologia de desenvolvimento de AVA, o Design Instrucional é um dos recursos utilizados e tem como finalidade planejar, elaborar, ilustrar, produzir e publicar recursos didáticos e pedagógicos sustentados em suportes virtuais (Magalhães, Chaves & Queiroz, 2019;Tomazini, et al, 2018). Em outro estudo (Melo, Enders & Basto, 2018), os autores utilizaram a metodologia Rational Unified Process (RUP), contendo as etapas de concepção, elaboração, construção, transição e produção.…”
Section: Discussionunclassified
“…Estes serviram como base para promover reflexões e o pensamento crítico, conforme apresentado nos estudos A2, A3, A4, A5, A7 e A8. Ressalta-se que o uso de simulações virtuais permite ao cursista aproximar-se de cenários mais próximos da realidade, e consequentemente, propicia uma participação ativa no desenvolvimento de competências e de raciocínio para as tomadas de decisão (Leung, et al, 2019;Magalhães, Chaves & Queiroz, 2018;Tomazini, et al, 2018;Melo, Enders & Basto, 2018).…”
Section: Discussionunclassified
“…O Design Gráfico tem função de conceber, programar, projetar e realizar comunicações visuais destinadas a transmitir mensagens específicas a grupos determinados. É possível visualizar as demais áreas sob o enfoque do Design pela sua capacidade e necessidade de participar e elaborar projetos colaborativos e interdisciplinares com diferentes profissionais [3][4][5] .…”
unclassified
“…Sendo assim, o designer é responsável pela comunicação e pelo sucesso da repercussão de um produto, um projeto ou uma empresa, trabalha em diversas áreas, tem uma atuação ampla e busca a inclusão de todas as camadas da sociedade, sem preconceitos, valorizando sempre a interdisciplinaridade. Diante desta interdisciplinaridade, a atuação conjunta com outras áreas é de grande relevância, especialmente na execução de ações conjuntas com objetivos comuns 2,5 .…”
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