Desenvolvimento de aplicativo de Realidade Aumentada para auxílio no reconhecimento das letras no processo de alfabetização infantil: um estudo no ensino fundamental menor

Abstract

O processo de alfabetização de crianças ainda apresenta-se como um desafio no campo educacional atual e a tecnologia de realidade aumentada pode ser utilizada como uma aliada dos professores em suas práticas pedagógicas voltadas à alfabetização. Este trabalho objetivou desenvolver o aplicativo de realidade aumentada Alfabetiz-AR para auxiliar no reconhecimento das letras no processo de alfabetização infantil. A pesquisa assumiu um caráter exploratório na forma de estudo de caso, adotando uma abordagem do tipo qualiquantitativa, realizando como principais atividades a revisão de literatura, a pesquisa de campo, análise dos dados, e utilizando-se, principalmente, das ferramentas Unity e Blender para desenvolvimento do aplicativo. O trabalho possibilitou constatar o potencial do aplicativo de realidade aumentada para auxiliar no processo de alfabetização sob o ponto de vista de professoras das séries iniciais do ensino fundamental, bem como identificar fragilidades do aplicativo que precisam ser resolvidas. Apesar da identificação do potencial da realidade aumentada na alfabetização, a pesquisa evidenciou o quanto a utilização de tecnologias educacionais ainda é uma questão desafiadora e também apontou alguns direcionamentos para trabalhos futuros.

Realidad Aumentada en Educación Temprana Un Enfoque Lúdico Para El Aprendizaje Temprano

“…O desenvolvimento de atividades educativas com realidade aumentada envolve a integração de conteúdo digital interativo com o currículo existente, de modo a complementar e enriquecer as experiências de aprendizagem dos alunos. Lima et al (2023) destacam a importância do planejamento na implementação da RA, observando que o sucesso da integração da realidade aumentada no ambiente educacional depende de um planejamento que inclua objetivos claros de aprendizagem, seleção de ferramentas de RA adequadas e adaptação do conteúdo às necessidades específicas dos alunos.…”

O papel da realidade aumentada na educação de pessoas com deficiência visual

“…Essas aplicações educacionais da RA variam desde o auxílio no ensino de conceitos complexos em ciências e matemática até o suporte à aprendizagem de habilidades sociais e linguísticas. Lima et al (2023), que discutem a aplicabilidade da RA na educação infantil: O desenvolvimento de aplicativos de Realidade Aumentada para auxílio no reconhecimento das letras no processo de alfabetização infantil representa um avanço significativo no ensino fundamental menor. Através da utilização de dispositivos móveis, crianças são capazes de interagir com letras e palavras de maneira lúdica e educativa, o que potencializa a compreensão e o interesse pelo aprendizado de leitura e escrita.…”

“…Isso é alcançado através da visualização e interação com modelos virtuais que representam esses conceitos de maneira intuitiva e tangível. Lima et al (2023) destacam que o desenvolvimento de aplicativos de Realidade Aumentada para auxílio no reconhecimento das letras no processo de alfabetização infantil demonstra como a tecnologia pode simplificar a aprendizagem de conceitos complexos através da interação direta com elementos virtuais que complementam o mundo real.…”