Desenvolvimento das crianças: um olhar sobre o papel da família e o papel da escola na perspectiva dos pais

Abstract

RESUMOEste trabalho refere-se a uma pesquisa qualitativa cujos objetivos consistiram em identificar as concepções e a compreensão da família a respeito da importância e do papel da escola e da família para o desenvolvimento das crianças. Para a coleta de dados foram realizadas entrevistas semidirigidas com pais de alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental, de escolas municipais cuja permanência da criança é em tempo integral, no município de Assis/SP, nas quais foi possível perceber um descompasso entre a função familiar e a escolar. Devido às transformações sociais e familiares dos últimos séculos, nota-se que a família sofreu um enfraquecimento no desempenho de seu papel, depositando parte da responsabilidade sobre o desenvolvimento cognitivo e emocional de seus filhos na escola. Esta também se transformou, incorporou novas funções, como é possível observar na ampliação da jornada escolar que a mesma passou. Palavras-chave:Família. Escola. Relação família -escola. ABSTRACTThis work refers to a qualitative research, whose objectives were to identify the concepts and the understanding of the family about the importance and role of school and family for the development of children. For the data collection semi-structured interviews were conducted with parents of students of the first year of Elementary School, municipal schools whose permanency of the children is full time, in the city of Assisi/SP, in which Texto recebido em 06 de agosto de 2014 e aprovado para publicação em 19 de março de 2015.

Transtornos mentais em crianças no contexto de saúde da família

“…Portanto, os laços sociais, afetivos e culturais que a criança constrói no seio familiar ou meio em que se encontram inseridos devem fortalecê-la como pessoa e ajudá-la a resolver conflitos, a conviver e se adaptar a diferentes ambientes e situações que possam vivenciar no decorrer de sua vida. É por meio das interações familiares que a criança desenvolve sua autoestima, constrói sua identidade e conhecimentos que irão norteá-la na maior parte de sua vida (10) .…”