Desain Media Pembelajaran Matematika Topik Faktor Persekutuan Terbesar (Fpb) Berbasis Aplikasi Scratch

Abstract

The purpose of this study was to describe the results of research on the design of Scratch-based learning media on the topic of the Greatest Commonwealth Factor (FPB). This study uses the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) development model through six stages, namely concept, design, collecting, assembly, testing, and distribution. Furthermore, to find out the student's response to the media that has been designed so that a research instrument is used in the form of a questionnaire via Google Form and given in 2021. Research participants are students at one of the junior high schools in the city of Bekasi, West Java. Based on the results of the study, it is known that the learning media for the topic of FPB mathematics can be well designed through the MDLC development model through six stages. In addition, it is known that the student's response to the media that has been designed is positive. Thus the need for further research including game design on different topics.

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Aplikasi Scratch Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skill Siswa Sekolah Dasar

“…Sehingga pengembangan multimedia sangat tepat untuk mengatasi permsalahan tersebut. Aplikasi scratch merupakan aplikasi berbasis desktop yang bersifat open source softwar freeware yang dapat diakses secara percuma (Sudihartinih, Novita and Rachmatin, 2021). Scratch merupakan sebuah program aplikasi yang bersifat edukatif yang dapat dijadikan sarana pembelajaran yang dapat digunakan dalam pengembangan aplikasi (Pratama, 2018).…”

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berjudul Game Learn with Adventure Menggunakan Scratch

“…Selain itu, terdapat pendukung dalam penyusunan proyek di Scratch berupa penambahan suara dan gambar animasi (Aulia et al, 2021). Proyek yang dihasilkan Scratch ini dapat menjadi sebuah media pembelajaran bukan hanya dalam bentuk game biasa melainkan game yang interaktif dan menarik bagi siswa (Sudihartinih, Novita, et al, 2021;Sudihartinih, Wilujeng, et al, 2021).…”

“…Berdasarkan uraian tersebut perlunya penelitian tentang pengembangan media pembelajaran matematika pada topik persamaan linear satu variabel pada aplikasi Scratch. Beberapa penelitian yang telah dilakukan berhasil melakukan pengembangan suatu media pembelajaran berbasis Scratch pada topik luas daerah segitiga oleh (Sudihartinih, Novita, et al, 2021), sifat-sifat bangun datar segiempat oleh (Nuraeni L et al, 2021), dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) oleh (Sudihartinih, Wilujeng, et al, 2021). Selain itu ditemukan hasil penelitian bahwa penggunaan media Scratch dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat siswa dalam proses pembelajaran (Aulia et al, 2021;Pratiwi & Bernard, 2021), dan menjadi sebuah media pembelajaran menarik, keren dan lucu (Sudihartinih, Wilujeng, et al, 2021).…”

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Aljabar Berbasis Aplikasi Scratch

“…Berdasarkan uraian tersebut, penting dilakukan penelitian tentang pengembangan media pembelajaran berbasis Scratch pada materi perkalian aljabar. Adapun penelitian yang telah ada, yaitu membahas tentang media pembelajaran Scratch untuk materi sifat bangun datar segiempat (Nuraeni, Muharram dan Fajrin, 2021), untuk materi luas daerah segitiga (Sudihartinih, Novita, et al, 2021), dan untuk materi faktor persekutuan terbesar (Sudihartinih, Wilujeng, et al, 2021). Menurut kajian peneliti, diketahui belum ada penelitian mengenai pengembangan media pembelajaran pada materi perkalian aljabar berbasis aplikasi Scratch.…”