Desafios Enfrentados por Estudantes de um Curso Técnico a Distância Frente à Pandemia COVID-19

Abstract

O presente artigo tem como finalidade identificar os principais desafios enfrentados por estudantes de um curso técnico a distância frente à pandemia COVID-19 no acesso ao curso/disciplinas. Assim, pela emissão de relatórios de acesso no Moodle, verificou-se uma queda significativa de participação dos estudantes no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), considerando-se as semanas subsequentes à suspensão das atividades presenciais, conforme determinação do Ministério da Educação (MEC). O curso é ofertado por uma instituição pública federal de ensino, em dois polos de apoio presencial em municípios localizados na região noroeste do estado do Rio Grande do Sul (RS). Além dos relatórios, realizou-se a aplicação de um questionário estruturado a 132 estudantes do curso. Os resultados demonstraram que o distanciamento social e a suspensão das atividades presenciais têm influenciado de forma substancial na dinâmica de estudo e dedicação ao curso. Aspectos como desemprego, não possuir computador e acesso à internet, bem como o fechamento do polo de apoio presencial, mostraram-se fatores determinantes na queda de acessos. Assim, 86,4% (polo 1) e 84,8% (polo 2) dos estudantes estão sentindo a influência direta da COVID-19 em seu desempenho escolar. Palavras-chave: Distanciamento social. Desempenho escolar. Vírus.

Elaboração de um jogo didático de biofísica como ferramenta de aprendizado e motivação para acadêmicos do curso de medicina

“…Trabalhos recentes mostram que o fator "motivação"é crucial na persistência e prosseguimento de um curso a distância. Dados apresentados por Kuhn & Lopes (2020) relataram que 17% dos estudantes entrevistados em sua pesquisa apontavam o fator desmotivação para manter a continuidade no cursoà distância [15]. Para evitar a evasão e desistência de disciplinas ofertadas no Ensino Remoto,é necessário a elaboração de estratégias educacionais que evitem ou pelo menos contribuam com a diminuição dos desistentes [16,17].…”