Des types d’apprentissage aux formes de pratique. L’exemple de l’institutionnalisation de l’enseignement de la guitare électrique

Vérité de l'autodidaxie. Ethnographie de la transmission guitariste

“…Les musiciens vont acquérir des rudiments de lecture, surtout le problème de l'armature à la clef, notation solfégique en début de partition qui permet de déterminer la tonalité d'un morceau, notamment pour aborder l'improvisation. Mais l'essentiel de cet apprentissage concerne les gammes, modes et accords correspondants [Deslyper, 2009] ; plus harmonique que solfégique, il va également être supporté par des écritures proches de la tablature, et met au centre du dispositif, comme pour l'apprentissage des techniques, l'instrument lui-même.…”

“…Les connaissances ethnographiques de plus en plus exhaustives sur l'apprentissage des musiques populaires ne vont pas toujours dans le sens d'une compréhension du phénomène : afin de décrire une transmission distincte de l'apprentissage savant, les chercheurs ont surtout insisté sur l'hétérogénéité de ses supports (transmission entre pairs, écoute de disques, vidéos pédagogiques, diagrammes d'accords, tablatures, cours individuels de plus en plus fréquents, création d'écoles de musiques amplifiées). L'autodidaxie devient une modalité parmi d'autres [Hein, 2006] face à « l'institutionnalisation des musiques amplifiées » [Deslyper, 2009]. Relativiser la catégorie (le « presque autodidacte » de Hein [op.…”