Cuidando, pesquisando e ensinando: acerca de significados e implicações da prática da enfermagem

Carvalho, Vilma de

doi:10.1590/s0104-11692004000500015

Cited by 27 publications

(29 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…As pessoas que trabalham em profissões que envolvem o cuidado, a maioria mulheres, enfrentam as mais variadas possibilidades, desde o cuidar daquele que está doente e pode ficar curado ou daquele que pode morrer, principalmente, se o trabalho acontece em unidades críticas, nas quais ocorre rotineiramente imprevisibilidade, dor, sofrimento e morte (Carvalho, 2004;Machado & Merlo, 2008;Oliveira, 2008).…”

Section: Contextualizando a Questãounclassified

Health Professions and Occupations and Feminization Process: Trends and Implications

2013

View full text Add to dashboard Cite

Resumo Palabras claveFeminização das profissões de saúde Papeis de gênero O trabalho discute a feminilização das ocupações e profissões de saúde abordando tendências e implicações no contexto brasileiro. No Brasil, dados do censo de 2000 revelam que as mulheres constituem a maior parte dos estudantes de nível superior na área da saúde, mesmo nas historicamente masculinas, como a medicina e odontologia. Discutir a feminilização nas profissões de saúde implica refletir sobre a saúde e a qualidade de vida de profissionais nos seus contextos de trabalho e de formação, além das indagações referentes aos papeis de gênero na vida destas mulheres. Abstract Keywords Feminization of health professions Gender roles The paper discusses the feminization of occupations and professions of the health sector and presents trends and implications in the Brazilian context. Emphasizes dentistry, which is one of the professions in which feminization IntroduçãoEste trabalho discute a feminilização das ocupações e profissões de saúde partindo da análise das categorias que surgiram no Seminário Temático (ST) realizado durante o Seminário Internacional Rotas Críticas III: situações limite decorrentes da violência de gênero. Contou com a participação de 20 mulheres (cientistas sociais, enfermeiras, asssistentes sociais, psicólogas, dentista, médica) e teve como objetivo refletir acerca das tendências e implicações do processo de feminização dos grupos profissionais e das ocupações de saúde.A dinâmica dos trabalhos consistiu em leitura de texto acerca do tema, elaborado pelas autoras do ST, seguida de discussões a respeito. Os discursos foram pessoais e resgataram vivências da própria condição de ser mulher, profissional ou interessada na área da saúde.Houve uma polêmica inicial devido às discordâncias em relação às interpretações da leitura de Christian Baudelot e Establet (1992). Estes autores, ao abordarem a crescente inserção das mulheres no ensino e

show abstract

Section: Contextualizando a Questãounclassified

Health Professions and Occupations and Feminization Process: Trends and Implications

2013

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…O processo de determinação do conceito se dá no momento em que selecionamos, na pesquisa, um item de referência -o referente (1) . Quando nos aproximamos de um conceito acerca de um dado referente -aqui, cuidado e conforto em Enfermagem -nos é possível uma articulação com outros conceitos que constituem uma teoria científica, não pelo fato da externalidade da ciência à ideologia, mas pela estreita relação da articulação conceitual com o objeto real, por meio do objeto de conhecimento de uma determinada ciência ou, como no caso da Enfermagem, uma ciência em vias de se fazer (2) . Falta-nos, ainda, uma cultura que valorize o pensamento conceitual em nossas ações de cuidar e, principalmente, de investigar, visto que a partir desse pensamento se consegue estabelecer as relações fundamentais do objeto real; já que o objeto de trabalho -aqui entendido como o conhecimento técnico no plano da ação -permitirá a apropriação da produtividade assistencial de acordo com nossas expectativas ideológicas.…”

Section: O Conceito Na Perspectiva De Aristó-teles E Dahlbergunclassified

Aspectos Epistemológicos Do Conceito De Cuidado/Conforto: Objeto De Trabalho E Objeto De Conhecimento De Enfermagem

Silva¹,

Carvalho²,

Figueiredo³

et al. 2011

Cogitare Enferm.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

RESUMEN:Reflexión acerca de aspectos epistemológicos del cuidado y del confort como objetos de conocimiento en Enfermería. Se destaca la importancia de la especificidad de los objetos de conocimiento referentes a la coherencia en el pensamiento epistemológico acerca del cuidado de enfermería y del conforto. Eses objetos se presentan en el espacio de exterioridad -a la orilla de -del pensamiento y del conocimiento científicos, a pesar de el cuidado ser objeto recientemente de otras áreas de conocimiento e inserido en los imaginarios coletivos, de las reglas del pensamiento lógico, de las formaciones discursivas, capaces de vincular valores y el saber con el pensamiento y la razón en la formación de enfermeros que cuidan y/o que investigan. PALABRAS CLAVE: Enfermería; Epistemología; Ciencia. ABSTRACT:Reflection on epistemological aspects of care and comfort as objects of knowledge in Nursing. The study emphasizes the importance of specificity of objects of knowledge in relation to coherence in epistemological thinking about nursing care and comfort. These objects appear in the space of exteriority -at the edge of -scientific knowledge and thinking. However, the care may have been wished for recently in other areas of knowledge and inserted in imaginary collectives, in the rules of logical thinking, and in discursive formations, capable of linking values and knowledge with thinking and reason in the training of nurses who care or investigate. KEYWORDS: Nursing; Epistemology; Science. RESUMO:Reflexão acerca de aspectos epistemológicos do cuidado e do conforto como objetos de conhecimento em Enfermagem. Ressalta-se a importância da especificidade dos objetos de conhecimento em relação à coerência no pensamento epistemológico sobre o cuidado de enfermagem e o conforto. Esses objetos apresentam-se no espaço de exterioridade -à margem de -do pensamento e do conhecimento científicos, embora o cuidado seja almejado recentemente por outras áreas de conhecimento e inserido nos imaginários coletivos, das regras do pensamento lógico, das formações discursivas, capazes de vincular valores e o saber com o pensamento e a razão na formação de enfermeiros que cuidam e/ou que investigam. PALAVRAS-CHAVE: Enfermagem; Epistemologia; Ciência Cogitare Enferm. 2011 Abr/Jun; 16(2):357-60

show abstract

“…18 Nos conteúdos dos discursos dos adolescentes sobre as questões que envolvem o corpo, a saúde e o cuidado, identificamos palavras e expressões como: "bater-papo" e "conversar", "dividir", "trocar idéias", entre outras, o que sugere a importância do compartilhamento de saberes, da interação, do estar/ viver em grupo. Isto é especialmente importante a considerar na discussão ora realizada, pois indica que, para os adolescentes, as metodologias participativas são as estratégias que melhor atendem às suas expectativas em termos de atividades de educação em saúde.…”

Section: A Convergência Cuidado-educa-ção E Pesquisa: Uma Estratégia unclassified

A educação em saúde na adolescência: grupos de discussão como estratégia de pesquisa e cuidado-educação

Ferreira

2006

Texto contexto - enferm.

View full text Add to dashboard Cite

adolescentes sobre as suas representações de corpo, articuladas aos cuidados à saúde. Foi aplicada uma metodologia participativa na qual os adolescentes produziram dados para o alcance dos objetivos da pesquisa, evidenciando o corpo como território de saberes e práticas de cuidado. O resultado inusitado foi o fato de os adolescentes transformarem o momento da produção dos dados em uma sessão de educação em saúde, na qual foi possível convergir a pesquisa em cuidado-educação, atendendo às demandas dos próprios sujeitos.ABSTRACT: This article resulted from research among teenagers about their body representations, linked to the care of their health. A participative method was used in which teenagers gave data to achieve aims of the research, emphasizing the body as knowledge territory and care practices. The unexpected result was the fact that the teenagers transformed the moment of producing the data in one education lecture of health, in which it was possible to converge the research in care-education, providing attention to the requirements of the teenagers. RESUMEN:Se trata de una investigación realizada con los adolescentes sobre sus representaciones del cuerpo, articuladas a los cuidados de la salud. Fue aplicada una metodología participativa en donde los adolescentes produjeron datos para el alcance de los objetivos de la investigación, evidenciando el cuerpo como un territorio de saberes y de prácticas del cuidado. El resultado inusitado fue el hecho de los adolescentes transformar el momento de la producción de los datos en una sesión de educación para la salud, en donde fue posible convergir la investigación en el cuidado-educación, en atención a las demandas de los propios sujetos. PALAVRAS-CHAVE:Adolescente. Cuidados de enfermagem. Educação em saúde.

show abstract

Cuidando, pesquisando e ensinando: acerca de significados e implicações da prática da enfermagem

Cited by 27 publications

References 3 publications

Health Professions and Occupations and Feminization Process: Trends and Implications

Health Professions and Occupations and Feminization Process: Trends and Implications

Aspectos Epistemológicos Do Conceito De Cuidado/Conforto: Objeto De Trabalho E Objeto De Conhecimento De Enfermagem

A educação em saúde na adolescência: grupos de discussão como estratégia de pesquisa e cuidado-educação

Contact Info

Product

Resources

About