Corruption and anticorruption activities in modern society as perceived by the Moscow students: on the materials of a focus group research

Karepova, Svetlana Gennadievna; Пинчук, Антонина Николаевна; Nekrasov, Sergey V.; Tikhomirov, Dmitry

doi:10.31119/jssa.2019.22.1.6

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Некоторые авторы связывают причины коррупции в университете с недостаточностью администрирования: пробелами в правовом регулировании сферы образования, низким уровнем правоприменительной практики, неразвитостью системы административного контроля коррупции, с нейтральным отношением к коррупции большинства участников образовательного процесса, нежеланием лично участвовать в борьбе с коррупцией [21]. Молодые люди лояльно или безразлично относятся к проявлениям коррупции, слабо осознают индивидуальную ответственность за ее искоренение [22]. Многие авторы по результатам проведенных опросов отмечают, что, как правило, «инициаторами коррумпированного поведения в отношении преподавателей выступают сами студенты, и причинами коррупции здесь являются: лень уча-щихся, отсутствие (по самым разным причинам) возможности качественной подготовки к промежуточной аттестации, нежелание изучать дисциплины, предусмотренные учебным планом» [23, с.…”

Section: коррупция в университетской среде: теоретический аспектunclassified

Students’ view on the causes of corruption and ways to eliminate it

Sharin¹,

Vakhmyanina²

2021

View full text Add to dashboard Cite

Статья направлена на изучение отношения студентов университета к коррупции. Исследователями даются неоднозначные оценки характера коррупции в высшей школе, поэтому цель данного исследования -на основе анализа мнения студентов установить характер отношения студентов к коррупции, а также факторы, способные снизить ее уровень в университете.Методы. Исследование проведено на основе комплекса общенаучных методов, таких как системный анализ, обобщение и систематизация теоретических и практических данных, содержащихся в научных трудах различных авторов, а также сравнения, системно-функционального и комплексного подходов. Использованы методы опроса и анкетирования.Результаты. Теоретическая и практическая значимость проведенного исследования заключается в том, что в нем дана исследовательская оценка понимания студентами сути коррупции, их отношения к данному явлению, а также распространенности коррупции в университете. В результате исследования установлено, что большинство студентов университета имеют неточное представление о сути коррупции, рассматривают ее как явление, допустимое для решения проблем частного характера. Лишь каждый четвертый респондент относится к коррупции отрицательно. Почти треть респондентов готовы осуществить коммерческий подкуп, дать взятку в определенных жизненных условиях, совершали этот поступок в университете 3 % респондентов. Результаты анализа факторов, воспроизводящих коррупцию в университете, а также оказывающих влияние на ограничение коррупции, позволили установить наиболее сильные и слабые факторы по силе влияния на данный процесс.Подтверждена гипотеза, что студенты университета имеют поверхностное понимание сути коррупции, относятся к ней, в основном, лояльно и предпочитают административные меры по профилактике и борьбе с коррупцией.Научная новизна. На основе авторского анализа состояния коррупции в университете дана оценка понимания студентами сути коррупции, установлен характер их отношения к данному явлению, а также распространенности коррупции в университете.Установлена распространенность коррупционных действий по их видам. Выявлено мнение студентов в отношении факторов, воспроизводящих коррупцию, а также факторов, способных снизить уровень коррупции в университете. Проведенное ранжирование по силе их воздействия показало, что наибольшее влияние в профилактике коррупции будут иметь факторы ужесточения ответственности за коррупционные правонарушения, усиления административного контроля в университете, а также увеличения оплаты труда преподавателей.

show abstract

Section: коррупция в университетской среде: теоретический аспектunclassified

Students’ view on the causes of corruption and ways to eliminate it

Sharin¹,

Vakhmyanina²

2021

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Corruption in Higher Education

Sharin

2022

Vysš. obraz. Ross. (Print)

View full text Add to dashboard Cite

The research is aimed at studying the opinion of university students on corruption in higher education. Researchers give ambiguous assessments of the nature of corruption in higher education, therefore, the purpose of the work is to determine the nature of corruption, the causes of its reproduction, as well as factors that, according to students, can reduce its level based on the study of students’ opinions on corruption in higher education. The methodological basis of the research was the works of leading foreign and Russian scientists. The study was conducted using general scientific methods, such as system analysis, questionnaires, generalization and systematization, and comparisons. The results of student survey (N=400) and 12 individual semi-structured interviews of students of the Ural State University of Economics and St. Petersburg State University collected in 2021 constitute an empirical base. It was found that the majority of university students have a superficial understanding of the essence of corruption and tend to tolerate it. The majority of students did not participate in corruption relations, but a third of respondents consider it as a means suitable for solving private problems. According to the students, the factors that have the greatest impact on the reproduction of corruption relations at university are the low level of remuneration of teachers, the low moral level of teachers and staff, as well as the lack of proper administrative control. The greatest impact on reducing corruption in higher education, in the opinion of the students, are the factors of increasing responsibility for corruption offenses, raising teachers’ salaries and strengthening administrative control at the university.

show abstract

Corruption as a Social Problem: a Constructionist Approach

Kovtun

2022

Diskurs

View full text Add to dashboard Cite

Introduction. The article provides an overview of the constructionist approach in sociology in the concerning the phenomenon of corruption as a social problem. The relevance of the work is determined by the need to examine the possibilities of sociology in the study of anti-corruption discourse and the construction of corruption in the public consciousness.Methodology and sources. The issue has grown in importance considering the need to study the perception of corruption in society and the processes of its construction. The methodological basis of the work is the analysis of primary sources (works by M. Spektor, J. Kitsuse, J. Best) and research publications, including the retrospective analysis of the theoretical prerequisites for the development of a constructionist approach in the sociology of social problems. This paper gives a detailed overview of the concept of social problems, which is important for the development of theoretical and empirical studies of various social problems from constructionist positions.Results and discussion. The paper presents the features of two directions within the framework of social constructivism: strict and contextual. The author identifies two main areas of corruption research in a constructionist discourse: the analysis of the construction of corruption as a social phenomenon and the analysis of the construction of deviance, which correspond to the phenomenological (strict) and contextual directions. This study defines the main theoretical aspects of the constructivist approach, its ideological prerequisites and traces the development of the main theoretical directions of constructivism within the interactionist approach in sociology. As a result of the analysis, the author highlights the limitations of the constructionist approach, which are significant for choosing a concept and conducting research and pays attention to the possibilities of developing an integrative approach.Conclusion. Social constructivism has heuristic potential in exploring the discourse of corruption as a social problem and the construction of its deviance, which is a promising area of research on the perception of corruption in modern Russian society.

show abstract

Corruption and anticorruption activities in modern society as perceived by the Moscow students: on the materials of a focus group research

Cited by 3 publications

References 0 publications

Students’ view on the causes of corruption and ways to eliminate it

Students’ view on the causes of corruption and ways to eliminate it

Corruption in Higher Education

Corruption as a Social Problem: a Constructionist Approach

Contact Info

Product

Resources

About