2023
DOI: 10.25157/je.v11i1.10151
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Core Employability Skills dan Kompetensi Teknik Siswa SMK Menghadapi Persaingan Global

Abstract: The threat of entry of foreign workers into Indonesia has increasingly narrowed employment opportunities in Indonesia. This also has an impact on the Vocational High School (SMK) as an educational institution that produces middle-level skilled workers, so this institution is required to always improve the quality of its graduates according to the standards needed by the business and industrial world which continue to develop along with globalization. On the other hand, data from the Central Statistics Agency (… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2024
2024
2024
2024

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 0 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Sekolah-sekolah ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas lulusan dengan berfokus pada keterampilan kerja inti (core employability skills/CES), kompetensi teknis (KT), dan pelatihan kewirausahaan. Model teaching factory telah diimplementasikan di SMK untuk meningkatkan kompetensi lulusan dan membangun hubungan yang kuat dengan sektor bisnis dan industri (Sutrisna & Rozak, 2023). Namun, ada kebutuhan untuk lebih meningkatkan lembaga pendidikan kejuruan, terutama di pendidikan menengah atas, untuk memastikan tingkat ketenagakerjaan yang lebih tinggi dan mempertahankan keunggulan kompetitif lulusan di sepanjang karir mereka (Wahjusaputri & Bunyamin, 2022).…”
unclassified
“…Sekolah-sekolah ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas lulusan dengan berfokus pada keterampilan kerja inti (core employability skills/CES), kompetensi teknis (KT), dan pelatihan kewirausahaan. Model teaching factory telah diimplementasikan di SMK untuk meningkatkan kompetensi lulusan dan membangun hubungan yang kuat dengan sektor bisnis dan industri (Sutrisna & Rozak, 2023). Namun, ada kebutuhan untuk lebih meningkatkan lembaga pendidikan kejuruan, terutama di pendidikan menengah atas, untuk memastikan tingkat ketenagakerjaan yang lebih tinggi dan mempertahankan keunggulan kompetitif lulusan di sepanjang karir mereka (Wahjusaputri & Bunyamin, 2022).…”
unclassified