Coping with career indecision: the role of courage and future orientation in secondary education students from Greek provincial cities

Argyropoulou, Katerina; Kaliris, Andronikos; Charokopaki, Argyro; Katsioula, Panagiota

doi:10.1007/s10775-021-09465-4

Cited by 6 publications

(6 citation statements)

References 66 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Adolescents with a low degree of optimism which, therefore, don't face problems as manageable and controlled, they don't adopt coping strategies and have a higher level of career indecision. The specific result is in line with research findings positing a negative relationship between positive emotions (hope, courage, optimism) and difficulties in career decision making process in adolescents (Argyropoulou, Katsioula, Drosos, & Kaliris, 2018. Tsechelidou, 2015.…”

Section: ιX Discussionsupporting

confidence: 85%

“…Pury et al, 2014. This tendency gave, naturally, a lift within Greek context, in the research level for the study of the relationship and the effect of various positive emotions and variables to important subjects of career development such as the career decision making .Argyropoulou, Katsioula, Drosos, & Kaliris, 2018.Charokopaki& Kaliris, 2018. Sovet, Annovazzi, Ginevra, Kaliris, & Lodi, 2018.…”

Section: Positive Emotions-optimismmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Optimism, Career Decision Self-Efficacy and Career Indecision Among Greek Adolescents

Charokopaki¹,

Argyropoulou²

2019

eqr

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The Education Quarterly Reviews is an Open Access publication. It may be read, copied and distributed free of charge according to the conditions of the Creative Commons Attribution 4.0 International license.The Asian Institute of Research Education Quarterly Reviews is a peer-reviewed International Journal. The journal covers scholarly articles in the fields of education, linguistics, literature, educational theory, research, and methodologies, curriculum, elementary and secondary education, higher education, foreign language education, teaching and learning, teacher education, education of special groups, and other fields of study related to education. As the journal is Open Access, it ensures high visibility and the increase of citations for all research articles published. The Education Quarterly Reviews aims to facilitate scholarly work on recent theoretical and practical aspects of Education.

show abstract

Section: ιX Discussionsupporting

confidence: 85%

Section: Positive Emotions-optimismmentioning

confidence: 99%

Optimism, Career Decision Self-Efficacy and Career Indecision Among Greek Adolescents

Charokopaki¹,

Argyropoulou²

2019

eqr

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…In a society characterized by multiple challenges, courage helps people to protect what they consider to be important, including their career [ 43 ]; in the post-pandemic society, courage helps people to overcome fears that can block them in their career planning [ 57 ]. Furthermore, courage helps people to build positive career paths and cope with various career and life decisions [ 58 ]. In this sense, considering one’s career as a calling can activate courageous, protective behavior toward one’s professional projects.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Career Calling, Courage, Flourishing and Satisfaction with Life in Italian University Students

Parola

Zammitti

Marcionetti

2023

Behavioral Sciences

View full text Add to dashboard Cite

Career calling is defined as a positive resource promoting vocational development and well-being. The present study focuses on the relationships between career calling, courage and two indicators of well-being, i.e., flourishing and satisfaction with life. The sample consisted of 306 Italian university students (118 males and 188 females) ranging from 18 to 30 years of age. A structural equation modeling (SEM) approach with latent variables was adopted. The results showed that courage plays a mediating role between career calling and well-being indicators. In light of these results, suggestions on the practical implications for career interventions to support university students are also addressed.

show abstract

“…Στην έρευνα του Καλίρη και των συνεργατών του (2017), όσο περισσότερο οι έφηβοι είχαν αναπτύξει θετικές ψυχοκοινωνικές δυνάμεις (θάρρος, αισιοδοξία, ελπίδα, ευεξία) τόσο λιγότερες δυσκολίες αντιμετώπιζαν αναφορικά με τη λήψη επαγγελματικών αποφάσεων. Ακόμα, το θάρρος καταδείχθηκε ότι προβλέπει τον οραματισμό του μέλλοντος μέσω παραγωγικών στρατηγικών αντιμετώπισης της λήψης επαγγελματικών αποφάσεων (Argyropoulou et al, 2021) και συνδέεται θετικά με τις αντιλήψεις αυτοαποτελεσματικότητας για την ίδια διαδικασία (Γεωργοπούλου 2021). Οι έφηβοι με θάρρος φάνηκε ότι παρουσιάζουν αυξημένα επίπεδα στις διαστάσεις της επαγγελματικής προσαρμοστικότητας (ενδιαφέρον, έλεγχος, περιέργεια, αυτοπεποίθηση) όπως και άλλοι ευρωπαίοι συνομήλικοι τους (Γάλλοι και Ιταλοί), ενώ Έλληνες έφηβοι με θάρρος έχουν «Επιθυμία επιδίωξης για το ιδανικό επάγγελμα», «Εσωτερική έδρα ελέγχου» και «Υψηλή ταχύτητα λήψης τελικής επαγγελματικής απόφασης» (Αργυροπούλου και συν., 2018).…”

Section: η ψυχοκοινωνική δύναμη του θάρρους και η λήψη αποφάσεων σταδ...unclassified

Οι Ψυχοκοινωνικές Δυνάμεις Του Θάρρους Και Της Αισιοδοξίας: Η Συμβολή Τους Στην Ενίσχυση Της Αυτο-Αποτελεσματικότητας Και Στη Διαμόρφωση Της Διαδικασίας Λήψης Επαγγελματικών Αποφάσεων Στους Εφήβους

Χαροκοπάκη,

Κάμτσιος,

Ρούβαλη

2024

HJRE

View full text Add to dashboard Cite

Σκοπός της μελέτης ήταν η εξέταση των ψυχοκοινωνικών δυνάμεων του θάρρους και της αισιοδοξίας και η επίδρασή τους στη γενικευμένη αυτο-αποτελεσματικότητα και τη διαδικασία λήψης επαγγελματικών αποφάσεων. Περαιτέρω, η έρευνα αναζήτησε την επίδραση του φύλου και της τάξης φοίτησης στις προαναφερθείσες μεταβλητές. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 232 μαθητές/τριες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (112 μαθητές και 120μαθήτριες), οι οποίοι συμπλήρωσαν τα παρακάτω ερωτηματολόγια: (α) Κλίμακα Θάρρους (Νorton & Weiss, 2009), (β) Ερωτηματολόγιο για το Νόημα της Ζωής (Steger et al., 2006), (γ) Ερωτηματολόγιο Χαρακτηριστικών Λήψης Επαγγελματικής Απόφασης (Gati etal., 2010) και (δ) Κλίμακα Γενικευμένης Αυτοαποτελεσματικότητας (Jerusalem & Schwarzer, 1992). Από τα αποτελέσματα της μελέτης διαφάνηκε, αρχικά, η επίδραση του φύλου και της τάξης φοίτησης στην κλίμακα του θάρρους, στην αυτοαποτελεσματικότητα καθώς και σε ορισμένες υποκλίμακες του Ερωτηματολογίου Χαρακτηριστικών Λήψης Επαγγελματικής Απόφασης. Περαιτέρω, αναδείχθηκε η στατιστικά σημαντική θετική συσχέτιση του θάρρους με την γενικευμένη αυτοαποτελεσματικότητα και με τις υποκλίμακες «Ταχύτητα λήψης της τελικής απόφασης» και «Επιδίωξη για το ιδανικό επάγγελμα», τις οποίες μπορεί να προβλέψει θετικά και στατιστικά σημαντικά. Επίσης, αναδείχθηκε η αρνητική συσχέτιση του θάρρους με τις υποκλίμακες «Επιθυμία να ευχαριστήσεις τους άλλους-εξάρτηση» και «Αναζήτηση συμβουλής από άλλους» τις οποίες μπορεί να προβλέψει αρνητικά και στατιστικά σημαντικά. Η ψυχοκοινωνική δύναμη της αισιοδοξίας βρέθηκε να έχει θετική συσχέτιση με την υποκλίμακα «Συλλογή και επεξεργασία πληροφοριών» και τη γενικευμένη αυτοαποτελεσματικότητα τις οποίες μπορεί να προβλέψει θετικά. Τα ευρήματα της μελέτης συζητούνται προκειμένου για την αξιοποίησή τους στον σχεδιασμό παρεμβάσεων Επαγγελματικής Συμβουλευτικής που θα συντελέσουν στην ανάπτυξη, καλλιέργεια και αξιοποίηση των συγκεκριμένων ψυχοκοινωνικών δυνάμεων και θα διευκολύνουν την επαγγελματική ανάπτυξη των εφήβων.

show abstract

Coping with career indecision: the role of courage and future orientation in secondary education students from Greek provincial cities

Cited by 6 publications

References 66 publications

Optimism, Career Decision Self-Efficacy and Career Indecision Among Greek Adolescents

Optimism, Career Decision Self-Efficacy and Career Indecision Among Greek Adolescents

Career Calling, Courage, Flourishing and Satisfaction with Life in Italian University Students

Contact Info

Product

Resources

About