Contributors to Self-Perceived Competence, Satisfaction, Investment, and Role Balance in Maternal Parenting: A Multivariate Ecological Analysis

Bornstein, Marc H.; Hendricks, Charlene; Hahn, Chun Shin; Haynes, O. Maurice; Painter, Kathleen M.; Tamis-LeMonda, Catherine S.

doi:10.1207/s15327922par0304_2

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“…Em geral, mães mais velhas e com mais escolaridade apresentaram uma autopercepção mais positiva de seu próprio desempenho do papel parental. Esses resultados são similares aos obtidos por Bornstein et al 26 .…”

Section: Resultsunclassified

Cognições maternas acerca da maternidade e do desenvolvimento humano: uma contribuição ao estudo da psicologia parental

Ribas

Moura

Bornstein

2007

J. Hum. Growth Dev.

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O presente trabalho, que focaliza cognições maternas acerca de temas relacionados ao desenvolvimento humano e à maternidade, apresenta resultados parciais de projeto de pesquisa longitudinal e transcultural mais amplo 1,2 .Ribas Jr RdC, Moura MLSd, Bornstein MH. Cognições maternas acerca da maternidade e do desenvolvimento humano: Uma contribuição ao estudo da psicologia parental. Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum 2007; 17(1):104-113.Resumo: O presente estudo investigou três tipos de cognições parentais (conhecimentos acerca do desenvolvimento infantil e da criação de filhos, autopercepções parentais e atribuições de causalidade parentais) e teve três objetivos: 1) ampliar nosso conhecimento sobre cognições de mães brasileiras acerca da maternidade, 2) comparar resultados da presente investigação com os de estudos anteriores e 3) investigar associações entre as cognições maternas e entre essas cognições e determinadas variáveis sociodemográficas. Ao todo, 66 mães primíparas, com idades acima de 18 anos, de famílias intactas, residentes na cidade do Rio de Janeiro participaram do estudo. As mães responderam a versões brasileiras de quatro instrumentos (Inventário de Conhecimento do Desenvolvimento Infantil, Autopercepção do Papel Parental, Questionário de Atribuições Parentais, Escala Marlowe-Crowne de Desejabilidade Social) e um questionário sociodemográfico. As mães responderam corretamente a 63% das questões do instrumento que avaliou conhecimento parental, indicando que seu conhecimento sobre o desenvolvimento infantil pode ser ampliado. Em termos de autopercepções, os aspectos mais positivamente avaliados pelas mães foram a satisfação e investimento no papel parental. As mães tenderam a avaliar as causas externas (e.g., comportamento do filho) como mais importantes do que as internas (e.g., esforço), tanto para o sucesso quanto para o fracasso nas atividades parentais. Várias associações entre as cognições maternas e delas com variáveis sociodemográficas (e.g., educação) foram identificadas. Os resultados foram, em larga medida, consistentes com estudos nacionais e internacionais anteriores e podem contribuir para o entendimento das cognições parentais como um sistema complexo. Diversos motivos têm sido apresentados para justificar a investigação da cognição parental. Pode-se argumentar, por exemplo, que um maior conhecimento de cognições sociais relacionadas à criação de filhos contribui para um melhor

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Section: Resultsunclassified

Cognições maternas acerca da maternidade e do desenvolvimento humano: uma contribuição ao estudo da psicologia parental

Ribas

Moura

Bornstein

2007

J. Hum. Growth Dev.

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“…O sentimento de competência parental e as percepções de auto-eficácia em domínios específicos têm sido considerados na literatura sobre cognições parentais como um correlato dos comportamentos parentais, provavelmente com o estabelecimento de estratégias parentais e ambientes relacionais e educativos de qualidade que maximizam o desenvolvimento das crianças (Bornstein et al, 2003;Bugental & Johnston, 2000;Coleman & Karraker, 2003;Jones & Prinz 2005;Meunier & Roskam, 2009;Okagaki & Bingham, 2005;Teti & Gelfand, 1991).…”

Section: Discussionunclassified

“…Os pais que se percecionam mais eficazes em lidar com a exigências disciplinares e do ensino sentem-se mais satisfeitos no papel parental, ao passo que as percepções de eficácia nos cuidados face às necessidade afectivas e emocionais dos filhos, têm maior peso em promover o sentimento de eficácia global no desempenho do papel parental. Estas associações são evidência que suporta a proposta teórica sugerida por Bornstein et al (2003) de conceber o sentimento de competência parental como um conjunto modelar de cognições parentais, contudo as hipóteses por nós sugeridas requerem investigação futura, levando em linha de conta não só variáveis socio-demograficas como, por exemplo, o envolvimento parental (Monteiro et al, 2010) efectivo nas tarefas. …”

Section: Discussionunclassified

Percepção de Competência Parental: Exploração de domínio geral de competência e domínios específicos de auto-eficácia, numa amostra de pais e mães portuguesas

Ferreira¹,

Monteiro

Fernandes³

et al. 2014

Análise Psicológica

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A avaliação que os pais fazem sobre o seu próprio desempenho pode ter um papel directo ou indirecto no desenvolvimento das crianças. Neste trabalho, estudamos o sentimento de competência parental face ao papel global da parentalidade e as percepções de auto-eficácia em domínios específicos da parentalidade, procurando identificar diferenças entre pais e mães, e discernir efeitos possíveis face a características demográficas, como preditores das cognições da parentalidade. Os resultados vão de encontro a evidência disponível na literatura, contudo revelam especificidades na nossa amostra que permitam equacionar singularidades, em particular face aos preditores sociodemográficos da autoeficácia, levantando questões relativas aos factores de contexto e culturais da parentalidade. Palavras-chave:Cognições parentais, Sentimento de competência parental geral, Domínios de autoeficácia parental. INTRODUÇÃOA parentalidade representa, muito provavelmente, o papel mais satisfatório desempenhado pelo adulto, e ao mesmo tempo, o desafio mais exigente no seu ciclo de vida adulta, dadas as demandas intelectuais, emocionais e físicas que implica, tanto para as mães, como para os pais. No entanto, cada pai pode vivenciar este papel de diversas formas, sentindo-se mais ou menos competente no desempenho do mesmo (Meunier & Roskam, 2009).A avaliação que os pais fazem sobre a sua parentalidade e a forma como estes fazem críticas ao seu próprio desempenho pode ter um papel directo ou indirecto no desenvolvimento

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“…Order of predictor variable entry was based on ecological systems theory (Bronfenbrenner & Morris, 1998), with more distal factors entered first, followed by successively more proximate factors (see also Bornstein, Hendricks, Hahn, Haynes, Painter, & Tamis-LeMonda, 2003). Thus, for both positive and negative emotion talk outcomes, we began by examining the effects of our social context variables of household income/needs ratio and maternal ethnicity (Model 1).…”

Section: Contributors To Maternal Emotion Talk: Hierarchical Multiplementioning

confidence: 99%

Early Environmental Correlates of Maternal Emotion Talk

Garrett‐Peters

Mills‐Koonce²,

Adkins³

et al. 2008

Parenting

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Objective-The primary goal of this study was to examine contextual, child, and maternal factors that are associated with mothers' early emotion talk in an ethnically diverse, low-income sample.Design-Emotion talk (positive and negative labels) was coded for 1111 mothers while engaged with their 7-month-olds in viewing an emotion-faces picture book. Infant attention during the interaction was also coded. Mothers' parenting style (positive engagement and negative intrusiveness) was coded during a dyadic free-play interaction. Demographic information was obtained, as well as maternal ratings of child temperament and mother's knowledge of infant development.Results-Hierarchical regression analyses revealed that social context and maternal qualities are significant predictors of mothers' early positive and negative emotion talk. In particular, mothers who were African American, had higher income, and who showed more positive engagement when interacting with their infants demonstrated increased rates of positive and negative emotion talk with their infants. For negative emotion talk, social context variables moderated other predictors. Specifically, infant attention was positively associated with negative emotion talk only for African American mothers, and knowledge of infant development was positively associated with negative emotion talk only for non-African American mothers. The positive association between maternal URL: http://dx.doi.org/10.1080/15295190802058900Publisher's Disclaimer: Full terms and conditions of use: http://www.informaworld.com/terms-and-conditions-of-access.pdf This article may be used for research, teaching and private study purposes. Any substantial or systematic reproduction, re-distribution, re-selling, loan or sub-licensing, systematic supply or distribution in any form to anyone is expressly forbidden. The publisher does not give any warranty express or implied or make any representation that the contents will be complete or accurate or up to date. The accuracy of any instructions, formulae and drug doses should be independently verified with primary sources. The publisher shall not be liable for any loss, actions, claims, proceedings, demand or costs or damages whatsoever or howsoever caused arising directly or indirectly in connection with or arising out of the use of this material. NIH Public Access Author ManuscriptParent Sci Pract. Author manuscript; available in PMC 2009 November 26. NIH-PA Author ManuscriptNIH-PA Author Manuscript NIH-PA Author Manuscript positive engagement and negative emotion talk was greater for lower-income families than for higher-income families.Conclusions-Mothers' emotion language with infants is not sensitive to child factors but is associated with social contextual factors and characteristics of the mothers themselves. INTRODUCTIONResearchers in the area of socioemotional development have long emphasized the parents' critical role in the socialization of emotions in their children. As socializing agents, parents influence children's conceptions of emoti...

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Contributors to Self-Perceived Competence, Satisfaction, Investment, and Role Balance in Maternal Parenting: A Multivariate Ecological Analysis

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Cognições maternas acerca da maternidade e do desenvolvimento humano: uma contribuição ao estudo da psicologia parental

Cognições maternas acerca da maternidade e do desenvolvimento humano: uma contribuição ao estudo da psicologia parental

Percepção de Competência Parental: Exploração de domínio geral de competência e domínios específicos de auto-eficácia, numa amostra de pais e mães portuguesas

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