Contribuciones de las intervenciones asistidas por animales para el desarrollo de niños

Abstract

RESUMO.O objetivos deste artigo é fornecer uma revisão das evidências sobre os efeitos das intervenções assistidas por animais (IAA) no desenvolvimento emocional, comportamental, cognitivo, educacional e social de crianças. As IAA utilização de animais como mediadores e são desenvolvidas por uma equipe multidisciplinar que inclui educadores, psicólogos, psicopedagogos, terapeutas, enfermeiros e veterinários. Estas podem ser divididas em Atividade Assistida por Animais (AAA), Terapia Assistida por Animais (TAA), Educação Assistida por Animais (EAA), Educação Mediada por Animais (EMA). Animais fazem as pessoas se sentirem bem, e um animal de estimação pode melhorar a saúde. Os animais de estimação podem aliviar a solidão, reduzir o estresse, a ansiedade e a depressão, promover a interação social, estimular o exercício e a ludicidade, além de proporcionar amor e afeto incondicionais. Cuidar de um animal de estimação pode ajudar as crianças a crescerem mais seguras e ativas. No campo da educação, os animais de estimação potencializam as práticas pedagógicas e proporcionam espaços e ações diversificadas que promovem o desenvolvimento cognitivo e psicossocial dos alunos. Por tanto, as IAAs auxiliam de diversas formas no processo de desenvolvimento integral das crianças. Finalmente, é possível notar que além dos benefícios e possibilidades das IAAs nas interações entre animais e humanos, é expressa a necessidade de que sejam explorados mais estudos nessa área, principalmente no que se refere às contribuições com as crianças.Palavras chave: Atividade assistida por animais, educação assistida por animais; interação homem-animal, terapia assistida por animais Contributions of animal-assisted interventions for the development of childrenABSTRACT. The aim of this article is to provide a review of the evidence on the effects of animal assisted interventions (IAA) on the emotional, behavioral, cognitive, educational and social development of children. The IAA's use of animals as mediators and are developed by a multidisciplinary team that includes educators, psychologists, psychopedagogues, therapists, nurses and veterinarians. These can be divided into Animal Assisted Activity (AAA), Animal Assisted Therapy (TAA), Animal Assisted Education (EAA), Animal Mediated Education (EMA). Pets make people feel good, and a pet can improve health. Pets can relieve loneliness, reduce stress, anxiety and depression, promote social interaction, stimulate exercise and playfulness, and provide unconditional love and affection. Caring for a pet can help children grow safer and more active. In the field of education, pets enhance pedagogical practices and provide diverse spaces and actions that promote students' cognitive and psychosocial development. Therefore, IAAs assist in Jorge et al. 2 PUBVET v.12, n.11, a205, p.1-9, Nov., 2018various ways in the process of integral development of children. Finally, it is possible to note that in addition to the benefits and possibilities of IAAs in the interactions between animals and humans, it is expre...

Terapia asistida por animales: un análisis cienciométrico

“…Ao utilizar esse recurso terapêutico com crianças, desperta nelas um interesse pela vida e estimula para a prática de exercícios físicos. O simples ato da criança cuidar do animal, escovando-o, já favorece atividades motoras e traz efeitos benéficos no comportamento afetivo, estabelecendo uma comunicação recíproca desenvolvendo a autoestima, o respeito, companheirismo e ainda estimulando a liberação de mediadores químicos benéficos ao organismo, como a endorfina e a adrenalina (Fosco et al, 2009;Jorge et al, 2018). A presença e as habilidades dos animais não oferecem ameaça às crianças, pelo contrário, tem a capacidade de oferecer afeição incondicional e sensações confortáveis, quando existem sentimentos de abandono, solidão e infelicidade.…”

Intervenção assistida por animais na hospitalização de crianças e adolescentes: uma revisão integrativa da literatura / Animal assisted intervention in children's and adolescents hospitalization: an integrative literature review

“…Tem-se estudado, atualmente, a capacidade dos animais de irem além do seu papel de bichos de estimação e começarem a atuar como curadores de seus guardiões humanos, frente aos benefícios de ordem física, psicológica e fisiológica que eles apresentam quando em contato com pessoas. 21 Embora a AAA e TAA não sejam utilizadas comumente em condições crônicas, houveram vários estudos que investigaram a eficácia da mesma na hospitalização. Estes estudos também demonstraram que a TAA ajuda a reduzir o medo e diminuir a pressão sanguínea sistólica nas crianças (E3; E5; E7; E8; E11).…”

“…As atividades mais realizadas durante as sessões de TAA são "fazer carinho" e "conversar", e a redução da dor pode estar associada a mudança hormonal quando ocorre essa interação, pois o contato com o cachorro libera endorfina que induz a sensação de bem estar, além de haver o aumento da ocitocina, prolactina e dopamina, tanto nos humanos quanto nos animais ao realizar o contato. 21 Isto mostra que o cão contém efeitos terapêuticos, proporcionando tranquilidade e distração aos pacientes. 22 O desenvolvimento do bem-estar animal requer produção de conhecimento pelos especialistas.…”

Prática de cinoterapia com pessoas internadas em unidade de atenção psicossocial: relato de experiência

“…A interação homem-animal é antiga e os benefícios desta vão além dos vínculos, sendo tanto de ordem psíquica quanto física e social (Lima et al 2019). Os Research, Society and Development, v. 9, n. 9, e516997559, 2020 (CC BY 4.0) | ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7559 5 animais facilitam a execução de tarefas, estimulando nas pessoas o desenvolvimento de diversas atividades motoras e sensoriais (Jorge, Barbosa, Wosiacki & Ferrante, 2018). A terapia quando é realizada com o cão, é denominada cinoterapia, considerada uma terapia inovadora que se diferencia pela utilização de cães como facilitadores do processo terapêutico em Saúde Mental (Santos & Silva, 2016).…”