+ Contigo na promoção da saúde mental e prevenção de comportamentos suicidários em meio escolar

Abstract

O objetivo do presente artigo é descrever o referencial e a metodologia do +Contigo, inscrito na Unidade de Investigação de Ciências da Saúde:Enfermagem. A promoção de saúde mental e prevenção de comportamentos suicidários em meio escolar continua a ser objeto de estudo. Sabendo-se da importância da escola como palco de intervenção, escasseiam os estudos que, com robustez do ponto de vista metodológico, confirmem a eficácia de tais medidas. Os objetivos do Projecto +Contigo passam por promover a saúde mental e bem-estar e prevenir comportamentos da esfera suicidária em jovens do 3º ciclo e secundário. As intervenções incluem formação para os profissionais de saúde da área de influência da escola, formação para professores, sensibilização para os encarregados de educação, quatro momentos de intervenção em sala de aula para os alunos, Com 3 momentos de avaliação através de questionário (avaliação diagnóstica; após intervenção; seis meses após intervenção). Em cada escola será definido um grupo de controlo sem intervenção específica. Os resultados obtidos nos anos preliminares permitem-nos acreditar que o Projecto +Contigo pode trazer nova evidência sobre a prevenção e comportamentos suicidários em meio escolar, com uma intervenção em rede e com custo-efetividade.

Promoção do bem-estar em adolescentes: contributos do projeto +Contigo

“…Insere-se no âmbito da promoção da saúde mental e bem-estar e da prevenção de comportamentos da esfera suicidária em adolescentes do 3º ciclo e secundário que frequentam os estabelecimentos de ensino de Portugal [4,15].…”

“…Esta sessão encontra-se descrita na Série Monográfica +Contigo [4] e implica as seguintes atividades: 1. Pedir aos adolescentes que partilhem o que é para eles o bemestar e que fatores podem influenciar essa perceção; 2.…”

“…Ao delinear programas preventivos de comportamentos suicidários é fundamental sustentar o investimento em estratégias que favoreçam o desenvolvimento de competências pessoais e individuais, de atitudes positivas em relação a si e aos outros, de resiliência e que promovam a coesão de grupo, o ambiente escolar saudável, os comportamentos de procura de ajuda, a redução do estigma em saúde mental e a prevenção ou identificação precoce de doença mental e de comportamentos suicidários [4,[43][44][45].…”

“…Nos adolescentes, uma rutura na sensação de sentir bem-estar pode estar associada a fracas habilidades socio --emocionais, baixo autoconceito e baixa autoconfiança ou à incapacidade para fazer face a eventos geradores de stress nas esferas pessoal, social ou familiar [4]. Nesse sentido a saúde mental deve ser avaliada a partir de reações positivas e de satisfação com a vida e consigo mesmo a fim de captar um retrato mais completo da saúde mental do indivíduo [5].…”

Mental health and suicidal behaviors in adolescents from a Portuguese island

“…Adolescence is a phase characterized by changes which create an ambivalence of feelings and mental health transformations and may lead to mood disorders. The number of adolescents with depressive episodes has significantly increased, to the extent that it is now an actual public health issue (Thapar, Collishaw, Pine, & Thapar, 2012 Santos, Erse, Façanha, Marques, and Simões (2014), in a study with a sample of 2,354 adolescents from the Center region, showed that 15.7% of the adolescents had moderate or severe depressive symptoms, with a higher incidence among female adolescents. Depression is also an important predictor of suicidal ideation, which indicates that adolescents with depression may develop suicidal thoughts (Borges, Werlang, & Copatti, 2008).…”