Content and layout development and validation of a vocal health guide for older adults

Abstract

Purpose: to develop and validate the content and layout of an educational guide on promoting vocal health of older adults. Methods: a methodological study, conducted in two stages: 1 - Development of the guide as an educative technology; 2 - Qualification of the educative material with validation of the guide’s content, layout and suitability by 13 judges (speech-language-hearing pathologists) and legitimization of the educative material by the target population, 9 older adults. The validation of the guide by the judges and older adults was based on the content validity index. Results: the aspects of objectivity, structure, presentation and relevance of the content were considered pertinent by the judges with an approximate score average of 0.92. However, some words were substituted or removed to bring more clarity to the reader, without loss to the overall message, in addition to the suggestions that were accepted for the final version. The older adults returned a positive assessment. Conclusion: the educative guide was validated regarding the aspects of content, layout and suitability for the vocal health promotion of older adults. Their knowledge of voice health is expected to promote the quality of life and benefit active and healthy aging.

Condições pós-COVID: construção de um manual para os profissionais de saúde no manejo dos usuários

“…Em consonância com os achados na literatura, além da indicação do emprego de uma linguagem simples, é fundamental que os manuais contenham imagens, com o intuito de facilitar a comunicação com o leitor e, dessa forma, o material mais atraente e convidativo, uma vez que a leitura e a compreensão tornam-se mais simplificadas e objetivas. 16 Ademais, considerando que a proposta imbricada na construção dessa tecnologia educativa é direcionada ao aperfeiçoamento de profissionais de saúde, balizou-se produção focalizando as concepções problematizadoras de ensino e aprendizagem. Assim, do ponto de vista pedagógico, compreende-se que o uso de uma proposta com caráter problematizador, que introduz para cada uma das condições pós-COVID um caso clínico, leva o profissional à comparação da situação do atendimento com a situação problematizada no manual, proporcionando maior segurança diante das condutas a serem pactuadas e maior aprendizado, especialmente pelo fato de que a experiência acumulada com as condições pós-COVID ainda é incipiente.…”

Development and validation of children’s stories as a health education strategy in speech, language, and hearing sciences

“…Modifying vocabulary implies excluding, adding, and/or replacing words and reformulating sentences (19) . In the present study, the vocabulary was adapted to the children's audience in the stories, aiming at facilitating the reader's understanding of the content (20) . Although the word "dam" could favor the expansion of vocabulary as it is not a common word, the change to "dam" aimed to facilitate the explanation and understanding of the construction process carried out by the beavers, characters in one of the stories.…”

Elaboração e validação de histórias infantis como estratégia de educação em saúde na fonoaudiologia

“…Modificar vocabulário implica excluir, acrescentar e/ou substituir palavras e reformular frases (19) . No presente estudo, houve adequação do vocabulário ao público infantil nas histórias, visando a facilitação da compreensão do conteúdo pelo leitor (20) . Embora a palavra "dique" pudesse favorecer a expansão do vocabulário por ser uma palavra não corriqueira, a mudança para "barragem" objetivou facilitar a explicação e entendimento sobre o processo de construção realizado pelos castores, personagens de uma das histórias.…”