2021
DOI: 10.31744/einstein_journal/2021ao5868
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Construction and validation of an in-hospital transport simulation scenario

Abstract: Objective: To build and validate the content of a clinical simulation scenario for teaching in-hospital transport of critically ill patients. Methods: A descriptive study of construction and validation of a clinical simulation scenario for teaching in-hospital transport. A scenario based on the literature was built, followed by validation, using the Delphi technique, by five specialists, with an agreement of 80%. The experts were selected through snowball sampling. An instrument was developed containing 26 top… Show more

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“…Nevertheless, it may make sense to develop a training scenario in which the team is in motion while caring for a patient—an example would be the transfer of a patient for an emergency cesarean section to the operating room [ 12 ] or a transport of a patient to a decentralized diagnostic unit [ 30 ].…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…Nevertheless, it may make sense to develop a training scenario in which the team is in motion while caring for a patient—an example would be the transfer of a patient for an emergency cesarean section to the operating room [ 12 ] or a transport of a patient to a decentralized diagnostic unit [ 30 ].…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…O planejamento da construção do cenário de simulação de aplicação da AMPI com foco na identificação do risco de quedas deu-se em oito etapas, a saber: (1) definição dos objetivos de aprendizagem, (2) inventário de recursos (ambiente em que o cenário foi desenvolvido, posição ocupada pelo paciente simulado (ator), adereços, recursos diagnósticos e terapêuticos), (3) parâmetros iniciais e instruções para o ator, (4) documentação de suporte (exames laboratoriais e ficha de aplicação da AMPI -Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo), (5) contexto do cenário (script do ator e as informações que foram oferecidas aos participantes), ( 6) ferramentas de apoio ao ensino (materiais complementares de estudo com a temática do cenário, o tempo de organização/briefing dos estudantes/cenário/debriefing, checklist de ações do estudante/ator), briefing dos estudantes, debriefing por análise/compreensão, descrição/reação e síntese/avaliação, (7) referências, (8) observações do instrutor. O Quadro 1 apresenta os itens considerados na construção do cenário [19][20][21] .…”
Section: Metodologiaunclassified
“…Debriefing 19,20,21 Debriefing estruturado; duração: 25 minutos; Como você se sente após a realização da atividade simulada? Quais foram suas percepções sobre o atendimento realizado?…”
Section: Descrição Do Casounclassified
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