Constructing Philosophy of Environmental Education in Contemporary Russia

Zakharova, Elena I.; Liga, Marina; Sergeev, Dmitry

doi:10.1016/j.sbspro.2015.11.739

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“…Neste trabalho é abordada a importância de aumentar a percepção ambiental para a prevenção de comportamentos nocivos ao meio ambiente e a prevenção de desastres naturais, além de melhorar a qualidade de vida da sociedade como um todo. Zakharova, Liga e Sergeev (2015) definem que o núcleo da educação ambiental em qualquer nível é definido de forma muito clara e possui o objetivo de desenvolver comportamentos conscientes que minimizam as influências negativas e as atividades humanas nocivas ao meio ambiente, sendo que as interações entre a sociedade e a natureza são fatores cruciais da gênese cultural e ecológica.…”

Section: Resultados E Discussõesunclassified

O Olhar De Um Grupo De Atores Sociais Sobre O Monumento Natural Das Árvores Fossilizadas Do Tocantins

2017

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Resumo: O presente estudo avaliou a percepção ambiental de um grupo de doze atores sociais em relação à Unidade de Conservação denominada Monumento Natural das Árvores Fossilizadas do Tocantins (MNAFTO), localizado na cidade de Filadélfia-Tocantins-Brasil. Como metodologia, utilizou-se de pesquisa qualitativa através do método survey, com a aplicação de entrevista semiestruturada, composta por questões abertas. As respostas das perguntas foram transcritas e agrupadas em categorias elaboradas e analisadas a partir da perspectiva da análise do discurso. O resultado encontrado demonstrou que os atores sociais entrevistados perceberam mudanças na rotina da comunidade a partir da instalação do Monumento, sendo de forma positiva quando consideradas as questões relacionadas a preservação ambiental, mas também de forma negativa em razão de problemas fundiários. Também é relatada a mudança quanto à maneira de enxergar os fósseis principalmente com a obtenção de informações advindas de maneira informal. Foram sugeridas, pelos entrevistados, as atividades de Educação Ambiental e Turismo, bem como foi constatada a percepção de que há necessidade da realização de ações de educação ambiental adicionais por parte da gerência do MNAFTO bem como a melhoria da forma de manejo atual. Palavras-chave:Conservação. Patrimônio Ambiental. Fitofósseis. Unidades de Conservação. Percepção Ambiental. THE LOOK OF A SOCIAL ACTORS GROUP ON NATURAL MONUMENT OF THE TOCANTINS FOSSIL TREESAbstract: The Environmental perception of a group of twelve social actors in relation to Conservation Unit named Natural Monument of the Tocantins Fossil Trees (MNAFTO), located in Filadélfia city, at Tocantins State, Brazil, was evaluated. Using the survey method, a qualitative study was conducted and semi-structured

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Section: Resultados E Discussõesunclassified

O Olhar De Um Grupo De Atores Sociais Sobre O Monumento Natural Das Árvores Fossilizadas Do Tocantins

2017

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“…Untuk itu diperlukan suatu sistem administrasi publik yang berbeda dengan sistem yang kita anut selama ini. Maka, merekomendasikan struktur yang lebih "organis adaptif", simplifikasi prosedur memiliki orientasi produktivitas dan pelayanan publik, serta lingkungan (pendidikan-politikbirokratik) yang mampu memberikan pengawasan yang efektif (Adams & Klobodu, 2017;Ongolo, 2015;Osipian, 2017;Schlosser, 2017;Zakharova, Liga, & Sergeev, 2015). Salah satu sector yang berorientasi pada produktivitas dan pelayanan public adalah pariwisata.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Persepsi Stakeholder terhadap Kurikulum Berbasis Kompetensi Politeknik Pariwisata Makassar (Studi pada Industri Perhotelan Kota Makassar)

Winowatan

2019

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The focus of this study is to study the effectiveness of the implementation of the Makassar Polytechnic Competency-Based Curriculum in the hospitality industry. Qualitative studies used in case studies were used to reveal stakeholder perceptions about the application of the Competency-Based Curriculum (KBK) used at the Makassar Tourism Polytechnic. Methodologically, data is obtained through 1) Documentation, 2) In-depth interviews (in-depth interviews), and 3) Library Studies. Key informants are stakeholders who have a direct relationship with the hospitality industry. Among them: General Manager Hotel Jolin, Hotel Vape, Sous Chef Four Point Hotel, Vocational Teacher of Tourism and culinary entrepreneurship. Data collection by gathering participation and in-depth interviews. Data are arranged categorically and chronologically, completed and continuously coded. Strategy to verify data by agreeing to Triangulation, Member Checking and Audit Trail.The results of the study show that the competency-based curriculum is relevant to the needs of the industry, because the curriculum is used in synergy with work systems and procedures in the industry. However, to maximize the relevance between industry and professional competency, it is necessary to increase the professions deepening courses, improve by increasing practicum in professional subjects needed in accordance with the development of modern society.

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“…Os equipamentos de educação ambiental para a sustentabilidade... Os objetivos da EA são formulados com base nos problemas do desenvolvimento da sociedade internacional. Convêm notar que a EA, bem como a sua filosofia, difere de país para país (ZAKHAROVA et al, 2015(ZAKHAROVA et al, :1182(ZAKHAROVA et al, ,1185. Em Portugal, as preocupações ambientais iniciaram-se em diferentes períodos (CARVALHO, 2015:60-65;FERNANDES et al, 2007:36-38;HI-PÓLITO, 2016:36-38)…”

Section: Ambientalmentesustentable 2017 (I) 23-24unclassified

Os equipamentos de educação ambiental para a sustentabilidade no cerne do Entre-Norte-e-Centro

Marques¹,

Hipólito²,

Bastos³

2018

Ambient Sustent

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Um equipamento de educação ambiental para a sustentabilidade (EqEA) é um importante potencializador do desenvolvimento local. No presente trabalho pretendeu-se construir uma estratégia em educação ambiental com a instalação de um EqEA no território cunhado como cerne do Entre-Norte-e-Centro. Este território, charneira entre as regiões Norte e Centro de Portugal Continental, é constituído por sete concelhos: Aguiar da Beira, Castro Daire, Moimenta da Beira, Sátão, Sernancelhe, Tarouca e Vila Nova de Paiva. Nesta área territorial rural ressalta a cultura de pomares de macieiras, destacando-se as variedades de maçã tradicionais certificadas. Salienta-se a existência de um EqEA registado no Sistema Nacional de Informação de Ambiente. A opção de implantar neste território a “Quinta Pedagógica da Maçã” surge por ser um EqEA inovador com múltiplas valências –não existe nenhum EqEA com caraterísticas semelhantes na Península Ibérica–, que acrescenta valor aos recursos endógenos existentes. Sugere-se que a “Quinta Pedagógica da Maçã” se localize no concelho de Moimenta da Beira ou de Tarouca, por deterem a maior área ou com pomares de frutos frescos ou para futura introdução, mais recursos hídricos e fáceis acessos. Este EqEA terá projeção, atratividade e competitividade se o empenho dos sete concelhos for coeso, cooperativo, participativo e inovador.

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Constructing Philosophy of Environmental Education in Contemporary Russia

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O Olhar De Um Grupo De Atores Sociais Sobre O Monumento Natural Das Árvores Fossilizadas Do Tocantins

O Olhar De Um Grupo De Atores Sociais Sobre O Monumento Natural Das Árvores Fossilizadas Do Tocantins

Persepsi Stakeholder terhadap Kurikulum Berbasis Kompetensi Politeknik Pariwisata Makassar (Studi pada Industri Perhotelan Kota Makassar)

Os equipamentos de educação ambiental para a sustentabilidade no cerne do Entre-Norte-e-Centro

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