“…A metodologia utilizada para esta pesquisa foi a coleta e análise de dados por meio de documentos ativos de setores internos da Secretaria Municipal de Educação de Londrina, especificamente no setor de Administração e Documentação Escolar, bem como documentos do acervo histórico da Secretaria de Educação: relatórios, atas de exames finais, atas de reuniões pedagógicas, leis, decretos, somando-se a fotografias, que possam contribuir também para o alargamento da interpretação de contextos escolares. Além disso, elencamos as dissertações de Candoti (2019), Sacchelli (2019), Tannús (2017), Yamashita (2019), Zamferrari (2020) trabalhos monográficos de Batista (1998), Domingues (2015), e a tese de Faria (2017). Dentre os grandes pesquisadores desta temática no Paraná ainda destacamos Bencostta (2006), Nascimento (2006), Schelbauer (2014), que nos serviram de base para esta discussão acerca da instituição escolar e mais especificamente sobre educação rural no Paraná.…”