O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a história das instituições escolares rurais no distrito de Paiquerê – Londrina – PR, por meio de uma pesquisa documental com fontes primárias - documentos, fotos e bibliografias, sob a perspectiva da Nova História Cultural. Para alcançar tal objetivo questiona-se: Como ocorreu a expansão da escolarização? Qual foi a trajetória de funcionamento de escolas rurais do distrito em questão até o processo de nucleação? Tomamos como recorte temporal inicial o ano de 1940, momento da construção das primeiras escolas rurais no distrito, até 1986, como recorte temporal final, considerando o fechamento da última escola, este período abarca o processo de expansão até o momento da nucleação dessas instituições. Apresentamos a institucionalização das escolas rurais em Londrina e mais detidamente no distrito de Paiquerê, considerada a região mais produtiva e por isso mais atraente aos migrantes, vislumbrando que a abertura de escolas estava ligada ao processo de colonização e aumento de crianças na região. Temos como resultado um quadro de dezenove escolas com suas denominações antigas e atuais, os anos de funcionamento e sua localização. O processo de nucleação e fechamento das escolas rurais se deu pelo mesmo motivo, o êxodo rural, desvalorizando e reforçando a ideia da impossibilidade da educação no meio rural.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
334 Leonard St
Brooklyn, NY 11211
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.