Considerações sobre alguns obstáculos à interdisciplinaridade na Pós-Graduação

Abstract

RESUMOEste texto trata do discurso da integração de conhecimentos e da multiplicidade de enfoques nos cursos interdisciplinares de meio ambiente, fazendo incursões pelos conceitos de redução, holismo, complementaridade e incomensurabilidade, além de tecer considerações sobre os obstáculos criados pelo protocolo acadêmico estruturado na multidisciplinaridade. Palavras-chave: conhecimento, multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, meio ambiente, academia. ABSTRACTThis text is about the discourse on knowledge integration and the multiple focuses put on interdisciplinary courses about the environment, going into the concept of reduction, holism, complementarity, and incommensurability, in addition to contemplating the hurdles created by academic protocol, structured as it is on multi-disciplinarity. Key-words: knowledge, multi-disciplinarity, interdisciplinarity, environment, academia. O meio ambiente e o discurso da interdisciplinaridadeO ambientalismo provocou uma interessante retomada daquelas questões perenes de natureza ética associadas à educação, à saúde, à pobreza e à injustiça. Fala-se, então, da necessidade de um novo paradigma e, em conseqüên-cia, confere-se uma importância incomum ao conceito de interdisciplinaridade, palavra sobre a qual sempre pairou algum tipo de suspeita. A partir dos anos setenta, em especial, ouvia-se muito sobre as boas intenções desse discurso edificante, enquanto que a crítica, como a de Gusdorf 1 , referia-se a um tipo de interdisciplinaridade que servia para os discursos nos congressos, para os domingos e feriados intelectuais. Depois, todos voltavam satisfeitos para os seus redutos disciplinares, para as suas torres, e permaneciam incomunicáveis. Tratar-se-ia de uma abstração, uma pala-