Flores-Palacios F, Leyva-Flores R.Representación social del SIDA en estudiantes de la Ciudad de México. Salud Publica Mex 2003;45 supl 5:S624-S631. El texto completo en inglés de este artículo está disponible en: http://www.insp.mx/salud/index.html
ResumenObjetivo. Analizar la representación social sobre el SIDA en un grupo de jóvenes de entre 16 a 23 años de edad, estudiantes de bachillerato, en la Ciudad de México. Material y métodos. Investigación, no probabilística, transversal, en la que se seleccionó una escuela preparatoria del sistema de educación pública, ubicada en la Ciudad de México. En ella se realizó una invitación abierta a los estudiantes de todos los ciclos académicos para participar en el estudio, el cual se llevó a cabo durante 1999-2000. Se seleccionaron 46 estudiantes, 28% hombres y 72% mujeres. Se trata de un estudio exploratorio de campo que incluyó tres fases, en las que se abordaron las siguientes dimensiones: cognitiva, aplicando técnicas de asociación libre; campo representacional, a través de entrevistas semiestructuradas; y actitud de contexto, por medio de dos grupos de discusión en los que se utilizó la información recolectada anteriormente como base para la discusión. Resultados. El núcleo cognitivo sobre el SIDA incluye la asociación entre sexo, enfermedad y muerte. El campo representacional del SIDA se construye sobre la unidad transmisión-prevención, donde aparecen vinculados conceptos como virus, contagio, sexo, protección y condón. Se identificó una actitud ambivalente para la prevención y la transmisión del VIH: "mitad depende de nosotros y mitad no". Los grupos de discusión resaltaron situaciones como "violaciones, transfusiones, jeringas infectadas", en las que Flores-Palacios F, Leyva-Flores R. Social representation of AIDS among students in Mexico City. Salud Publica Mex 2003;45 suppl 5:S624-S631. The English version of this paper is available at: http://www.insp.mx/salud/index.html
AbstractObjective. To analyze the social representation of AIDS in a group of high school students aged 16 to 23 years in Mexico City. Material and Methods. A non-probabilistic, crosssectional research was carried out in a public high school in Mexico City. Students of all grades were invited to participate in the study, which took place between 1999 and 2000. Fortysix students participated; 28% male and 72% female. This exploratory field study consisted of three phases, each to address one of three dimensions: cognitive using free association techniques, representational field using semistructured interviews; and context attitude by means of two discussion groups. In the latter, the information was previously collected for discussion. Results. The cognitive nucleus on AIDS included the association between sex, disease, and death.