Conhecimentos de adolescentes antes e após uma ação educativa sobre HIV/Aids

Abstract

Objetivo: Avaliar conhecimentos de adolescentes antes e após ação educativa acerca do HIV/Aids. Métodos: Trata-se de pesquisa descritiva com abordagem quantitativa viabilizada por meio de uma intervenção educativa com pré-teste e pós-teste realizado com 230 adolescentes de uma escola da rede pública da cidade de Manaus. A coleta ocorreu em 3 momentos: no primeiro, instrumento para caracterização do perfil e pré-teste; no segundo, ação educativa sobre HIV/Aids; no terceiro, pós-teste. Resultados: quanto ao perfil: 61,8% havia iniciado a vida sexual, 34% pertenciam ao sexo masculino; 33,1% e 46,5% não usaram preservativo na sexarca, nem na última relação, respectivamente. Quanto ao pré-teste, a média de acerto foi 49,1%. Quanto ao pós-teste, obteve-se 86,6%, o que representa um salto de 37,5% em relação ao pré-teste. Foram aplicadas três dinâmicas grupais durante a ação educativa. Conclusão: Conclui-se que os conhecimentos dos adolescentes após a ação educativa acerca do HIV/Aids foram potencializados e fortalecidos.

Videocast educativo para prevenção de infecções sexualmente transmissíveis entre universitários

“…Ademais, estudos vêm revelando que a população de jovens universitários apresenta alto risco às IST, em especial pelo fato de que estão conhecendo novos grupos de amizades, iniciando a vida sexual, e também pela possibilidade de mudança frequentemente de parceiros. Sabe-se que a vida universitária permite mudanças comportamentais, que vão desde o consumo de álcool e outras drogas que podem ter como consequência as práticas sexuais desprotegidas (BEZERRA EO, et al, 2012;MONTEIRO WF, et al, 2020).…”