Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) sobre ecossistemas de São Paulo: estudo de caso com professores de Biologia em programa de formação inicial, inseridos no PIBID

Abstract

AGRADECIMENTOSÀ minha orientadora, Profa. Suzana Ursi, pela pronta receptividade e por todo o apoio e orientação durante os anos que a acompanho. Agradeço também à manutenção de sua postura firme e amável, que cativa a todos e nos permite o aprofundamento em questões acadêmicas, sem perder a sensibilidade e o humor.Aos meus colegas de grupo do BOTED, representados aqui por Luís, Naomi e Percia, que acompanham meu caminho desde minha chegada à Universidade até hoje.Agradeço a todos os que já percorreram parte desta caminhada comigo, como Geisly, Juliana, Tamara e Thierry, bem como Carol Arcanjo, Carol Franco, Grayce, Matheus e Paloma, que de muitas formas, contribuíram para minha formação.A Capes, pela possibilidade de bolsa de mestrado concedida, que permite o incentivo à ciência. Ao Programa de Pós Graduação do Departamento de Botânica, do Instituto deBiociências da USP, pela oportunidade.À EMEF César Arruda Castanho (integrante do CEU Uirapuru), representada aqui pela professora Janaína Assis, pela permissão e participação ativa nessa pesquisa.Aos bolsistas do PIBID: Jaime, Juliana, Matheus A., Matheus, Mônica, Murilo e Thiago, por me permitirem o acompanhamento constante de suas atividades e tornaramse o centro dessa grande pesquisa.Aos Professores Daniela Scarpa, Paulo Sano e Sérgio Leal pelas grandes contribuições realizadas durante o exame de qualificação.À minha família, pelo apoio constante e incondicional, acreditando sempre em minha capacidade. Agradeço em especial minha mãe, Neide, por ser uma mãe incrível e desempenhar de forma completa seu papel materno. Agradeço também às minhas irmãs Fabia e Fernanda, por serem parceiras em tempo integral. Agradeço aos meus sobrinhos, Gabriel e Clara, por tornarem meus dias muito mais felizes.Ao meu namorado William, por ser tão amigo e parceiro, por aceitar e participar da construção desse trabalho de forma tão amável e presente.A todos os meus amigos e familiares, não citados aqui, mas sempre presentes em meus pensamentos e orações, que de formas variadas me ajudaram em momentos difíceis que precisavam ser superados.Por fim agradeço meu pai, que continuou a me apoiar mesmo já estando em um plano espiritual. Obrigada por sempre me incentivar a ser melhor. "Todo o homem recebe duas espécies de educação:a que lhe é dada pelos outros, e, muito mais importante, a que ele dá a si mesmo. " Edward Gibbon 7RESUMO O presente estudo de caso teve como objetivo específico investigar se ocorrem as manifestações do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK), conforme modelo proposto por Rollnick e colaboradores, sobre o tema Biomas do estado de São Paulo, de uma participante do PIBID desenvolvido no IB-USP. Tal licencianda fez parte de um grupo que desenvolveu e aplicou uma sequência didática, durante um ano de PIBID. Utilizou-se como fonte de dados as transcrições de reuniões de planejamento e das aplicações das atividades em sala de aula, bem como dois instrumentos respondidos pela licencianda: um CoRe (Representação do Conteúdo) e um questionário. Os dados foram submetidos à...