Condorcet et la question de l'égalité

Abstract

This paper intends to focus on Condorcet's approach to the Principle of Equality. Condorcet, in effect, strenuously strives to counter the risks of equalitarianism, such as elitism. According to him, it is in the interest of the Republic and of public instruction to favour the diversity of talents and the spreading of enlightenment, since, in the end, it will benefit all citizens.Condorcet pourrait bien, sur la question de l'egalite, se reveler un des penseurs les plus precis et les plus clairs pour nos temps democratiques. II echappe, en effet, aux reductions que nous nous ingenions a operer sur la notion philosophique d'egalite : l'egalitarisme a courte vue et l'elitisme arrogant. Cette originalite de Condorcet fut notee par Louise Marcil dans sa remarquable contribution dans le numero consacre a Condorcet en 1993 par la revue Lekton. Nous en partageons les analyses et les conclusions. Condorcet est bien le porteur de trois esperances : voir, un jour, s'etablir une egalite entre les nations, une egalite dans tout peuple et un equilibre des ressources et des besoins entre les hommes.Les pages qui suivent s'inscrivent dans cet optimisme cosmopolitique, republicain et humaniste, et souhaitent insister sur la question de l'egalite dans la theorie de l'instruction publique, piece maitresse de la philosophic condorcetienne.

Saber Elementar E a Formação Da Razão Comum Em Condorcet: Ensino De Matemática E Emancipação

“…Destacam-se, inicialmente, as obras de Catherine Kintzler ( , 2013 Charles Coutel (1995Coutel ( , 1996aCoutel ( ,1996bCoutel ( , 1996cCoutel ( , 1998Coutel ( , 1999, autores que retomaram, as investigações sobre a educação em Condorcet, lançando novas luzes sobre questões antigas e descobrindo novos temas e problemas. Destacam-se seus textos sobre a instrução pública, república e cidadania, as dimensões jurídicas, epistemológicas e pedagógicas da escola e do saber elementar na obra do Marquês.…”