Concepções do Conceito de Competência no Contexto da Psicologia do Trabalho: Da Perspectiva Individualista à Perspectiva Histórico-Cultural

Abstract

ResumoO presente artigo discute como as mudanças no mundo do trabalho têm influenciado no desenvolvimento do conceito de competências para psicologia do trabalho. Parte-se de uma visão individualista sobre competência, onde o indivíduo é exclusivamente responsável pelo desenvolvimento da mesma, para uma visão amparada na perspectiva histórico-cultural. Nesta última, a competência é desenvolvida e avaliada quando utilizada em contexto real de trabalho, na maneira como o indivíduo a enfrenta e como mobiliza a rede de atores sociais para resolver as situações. Dessa forma, apresenta-se possíveis consequências que a perspectiva histórico-cultural traz tanto para a abordagem do desempenho quanto para o desenvolvimento da qualificação profissional, principalmente no que se refere à transmissão escolar e extra-escolar das competências. Palavras-chaves: mundo do trabalho, conceitos de competência, competências críticas Benjafield (2012Benjafield ( , 2013, ao estudar o vocabulário da psicologia anglófona, conclui que uma grande parte das palavras em uso na ciência da Psicologia possuem origem na linguagem ordiná-ria ou em outros campos do conhecimento. Esse é o caso da palavra "competência", que, antes de ser utilizada no contexto da psicologia, possui uma longa história no campo do Direito, no qual significa a "capacidade ou aptidão pela qual a pessoa pode exercer seu direito", bem como "a) aptidão de uma autoridade pública para a efetivação de certos atos; b) poder conferido a um órgão ou funcionário público para o exercício de determinados atos ou para apreciar e resolver certos assuntos" (Diniz, 2008, p. 812).