2016
DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p1
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Abstract: ResumoAs concepções dos educandos acerca de um tema, sob a perspectiva cognitivista de aprendizagem, exercem influência sobre os processos de construção do conhecimento realizados pelo aprendiz. Assim, o conhecimento e a reflexão sobre as concepções discentes são pontos importantes para a condução dos processos de ensino e de aprendizagem. Portanto, com base nesses pressupostos, o presente trabalho tem como objetivo apresentar uma análise das concepções dos alunos acerca do tema Imunologia e do tópico sistema … Show more

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“…Así, muestran un ligero avance en su comprensión y explicación (véase figura 6), cuando se plantean contextos muy cercanos, como el de la vacunación, en el que los avances pueden relacionarse con asumir la idea clave interacción del modelo de ser vivo, comprender los cambios que se producen a lo largo del tiempo con la vacunación, la respuesta inmunológica y la producción de anticuerpos y su función futura. Este avance está en sintonía con la propuesta de Andrade et al (2016) de considerar que el sistema inmunológico opera en el mantenimiento de la estructura y organización del cuerpo -ser vivo-a través del equilibrio metabólico dinámico. En este caso, la búsqueda y el intercambio de información han favorecido que el alumnado se acerque al modelo de referencia.…”
Section: Discussionunclassified
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“…Así, muestran un ligero avance en su comprensión y explicación (véase figura 6), cuando se plantean contextos muy cercanos, como el de la vacunación, en el que los avances pueden relacionarse con asumir la idea clave interacción del modelo de ser vivo, comprender los cambios que se producen a lo largo del tiempo con la vacunación, la respuesta inmunológica y la producción de anticuerpos y su función futura. Este avance está en sintonía con la propuesta de Andrade et al (2016) de considerar que el sistema inmunológico opera en el mantenimiento de la estructura y organización del cuerpo -ser vivo-a través del equilibrio metabólico dinámico. En este caso, la búsqueda y el intercambio de información han favorecido que el alumnado se acerque al modelo de referencia.…”
Section: Discussionunclassified
“…Se verificó un limitado conocimiento de la fisiología del sistema inmunológico respecto a la dinámica de interacciones del organismo consigo mismo y con los elementos del entorno para la consecución del equilibrio. El modelo de sistema inmunológico propuesto pretende avanzar de las concepciones más beligerantes, mayoritario desde 1960, hacia aquel que se centre en el papel de este como restaurador del equilibrio perdido y/o mantenimiento de la estructura y el equilibrio del cuerpo (Andrade et al, 2016). Así, en esta investigación, la modelización se lleva a cabo a partir de diversos contextos.…”
Section: Modelización El Modelo De Sistema Inmunológico En Relación unclassified
“…Verificaron un limitado conocimiento respecto a las interacciones del organismo consigo mismo y con el entorno para la consecución del equilibrio. El modelo de sistema inmunológico propuesto pretende avanzar desde las concepciones más beligerantes, mayoritarias desde 1960, hacia un modelo que se centre en su papel en el mantenimiento de la estructura o equilibrio del cuerpo (Andrade et al 2016).…”
Section: -2unclassified
“…De acordo com Andrade et al, 2016 estudos que possuem como objetivo o levantamento de dados e discussões a respeito das concepções de professores, possuem importância para escolhas e estratégias de ensino, uma vez que geram questões a serem analisadas quanto ao ensino em sala de aula, além de promoverem uma relação com a realidade dos discentes.…”
Section: Introductionunclassified