Concepções de professores de IES sobre o desempenho comunicacional e expressivo articuladas à avaliação de discentes sobre esta performance

Abstract

RESUMOObjetivo: investigar e analisar se professores/oradores possuem conhecimento sobre a importância da comunicação e da expressividade em seu ambiente de trabalho e sua relação com a Fonoaudiologia. De modo específico, objetivou-se ainda articular esse conhecimento com a opinião de alunos acerca da performance comunicativa e expressiva destes professores/oradores, em atividade de palestra. Método: foi realizada uma pesquisa com professores/oradores em um Congresso de Iniciação Científica promovido pela Faculdade Redentor por meio da aplicação de questionários simples, contendo perguntas relacionadas à comunicação e à expressividade. Participaram do estudo seis professores/oradores e 30 alunos/ouvintes. Resultados: obtiveram-se dados que demonstraram que o conhecimento dos professores/oradores, referentes à comunicação e expressividade estava um pouco aquém do esperado. Porém, houve aprovação por parte dos alunos/ouvintes em relação à produção e apresentação das palestras. Conclusão: conclui-se que professores/oradores precisam se integrar mais de questões a respeito da comunicação e à expressividade, durante as palestras, com o intuito de ampliar seus conhecimentos para essa prática. Ao responder o questionário, os professores/oradores se mostraram dispostos em melhorar naquilo que eles descobriram serem falhos. Foi por meio desta pesquisa que, a maioria deles percebeu então, que a Fonoaudiologia é a Ciência capaz de auxiliá-los, apresentando técnicas e métodos facilitadores para aperfeiçoar suas apresentações. DESCRITORES:Comunicação; Fonoaudiologia; Docentes; Conhecimento A comunicação é um fenômeno social, um instrumento de integração entre as pessoas e a sociedade, de modo geral, que permite a um indivíduo transmitir uma mensagem ao outro, desencadeando sempre uma resposta, ou seja, a comunicação é uma cadeia cíclica de informações 3 .Todos que desempenham suas funções, utilizando a comunicação como ferramenta primordial de trabalho, deve se aperfeiçoar a cada dia. O profissional habilitado para avaliar e ampliar o nível de aptidão comunicativo destes é o fonoaudiólogo (Lei 6965/81). Cabe a ele, dentre suas áreas de atuação, a função de aperfeiçoar a comunicação humana, seja pelo aprimoramento da linguagem INTRODUÇÃOAtualmente, o mundo está carecendo de profissionais cada vez mais habilidosos na tarefa que desempenham. O mercado de trabalho, cada vez mais exigente, tem esperado por qualificação e competência comunicativa. A capacidade de se comunicar de maneira eficaz e excelente tem ganhado posição de destaque dentro do parâmetro de qualificação de diversos profissionais. Por isso, falar com naturalidade, fluentemente, expressando de forma clara, coerente e concisa o que se quer

Perfil de comportamento pessoal autorreferido por professores universitários: associação com a autoavaliação comunicativa e vocal

“…Human communication is a social instrument that allows people to interact, understand and share ideas with each other (1) . This phenomenon involves voice, speech and body, verbal and nonverbal elements that are essential for discourse credibility (2,3) .…”

“…Most research about professors' voice focus voice health, but studies on professors' communicative skills are slowly starting to advance (1,4,5,12) . The interest in assessing professors' personal behavior comes from the fact that personality influences vocal production (13) ; moreover, this process is observed in the teaching process and in social interactions in classroom environment.…”

Programa de saúde vocal para professores do ensino superior

“…O número de professores inscritos inicialmente no programa (n = 56) pode ser sugestivo de um interesse em conhecer e aperfeiçoar aspetos vocais, sugerindo que existe uma valorização da voz como instrumento de trabalho, tal como evidenciado em outros estudos (NETTO;2013;COSTA, 2015). Para além disso, os testemunhos de alguns dos participantes reforçam a percepção de que a utilização adequada da voz é fundamental à…”

Online Vocal-health Education Program for Teachers

“…The reason for the professors' interest in participating in the study shows that they are interested in knowing and perfecting their vocal aspects, as well as in cooperating with the development of studies in this field. Thus, it may be said that there is value attributed to the voice as a work tool 38 .…”