Completing a Life: Comfort Level and Ease of Use of a CD-ROM Among Seriously III Patients

Lambing, Angela; Markey, Carolyn Anne; Neslund‐Dudas, Christine; Bricker, Leslie

doi:10.1188/06.onf.999-1006

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“…Age may be an important determinant of which technology is preferred. Patients who are comfortable with computer-based educational media in the context of serious illness seek out this educational media more than any other non-physician source [2,21]. Clearly, e-learning modules are an integral part of the future of patient education, offering convenient access to high-quality, potentially individualized educational materials, and could theoretically help to minimize the disparity of outcomes between those with more education and those with less education.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 96%

Impact of a Multimedia e-Learning Module on Colon Cancer Literacy: A Community-Based Pilot Study

Holubar

Hassinger

Dozois

et al. 2009

Journal of Surgical Research

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Section: Discussionmentioning

confidence: 96%

Impact of a Multimedia e-Learning Module on Colon Cancer Literacy: A Community-Based Pilot Study

Holubar

Hassinger

Dozois

et al. 2009

Journal of Surgical Research

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“…Artigos de revisão 11 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 Artigos originais 31 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 Desenho metodológico Quantitativo 18 18,19,20,21,27,30,34,38,39,40,41,42,44,45,48,53,54,55 Qualitativo 18 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 31, 32, 33, 35, 36, 37, 43, 49, 51, 52, 56 Métodos mistos 5 29, 47, 50, 57, 58 Quanti-qualitativo 1 59…”

Section: Tipo De Artigomentioning

confidence: 99%

“…Estados Unidos da América 16 19,22,23,25,29,30,34,36,37,39,44,48,50,51,54,55 Reino Unido 9 18,21,26,31,33,35,38,49…”

Section: Países Com Mais Publicaçõesmentioning

confidence: 99%

“…A ferramenta Completing a life (Completando a vida), por meio de história de vida e indicação de sites e documentos confiáveis, estimula a participação dos pacientes nas decisões sobre cuidados de saúde, na busca pelo conforto e pelo desenvolvimento espiritual. Além disso, são exploradas trajetórias de vida, a partir de entrevistas, indicando como é possível enfrentar uma doença limitante da vida junto aos cuidadores familiares (30).…”

Section: Narrativas Sobre O Final Da Vidaunclassified

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Educação em saúde e final de vida no hospital

et al. 2021

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Objetivo: identificar ações de educação em saúde direcionadas às pessoas em final da vida e seus cuidadores, informais e formais, no hospital, além de avaliar o nível de evidência de tais ações. Síntese do conteúdo: o estudo foi realizado entre dezembro de 2019 e janeiro de 2020, nas bases de dados Web of Science, Scopus e MEDLINE. Identificaram-se 6.762 artigos, dos quais 42 integram a análise por serem artigos originais ou de revisão escritos em português, espanhol, inglês ou francês; a amostra dos estudos foi composta por pacientes maiores de 19 anos, com doença avançada e/ou em final de vida ou cuidadores ou profissionais de saúde. Os dados foram agrupados por similaridade do tema das ações, conforme Polit e Beck, e o nível de evidência avaliado segundo Melnyk e Fineout-Overholt. O vídeo foi a ação com maior força de recomendação, seguida por cartilhas. As unidades temáticas foram “Ações para o controle da dor”, “Narrativas sobre o final da vida”, “Planejamento de cuidados”, “Dialogando sobre os cuidados paliativos” e “Comunicação e final de vida”. Conclusões: ações de educação em saúde no final da vida devem considerar as tecnologias da informação e da comunicação, além das condições socioculturais, clínicas e cognitivas dessa etapa do adoecimento.

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“…edu/products/index.html). Este mismo grupo ha desarrollado un programa psicoeducativo interactivo para pacientes con enfermedad avanzada y al final de la vida, que ha sido valorado positivamente por los pacientes (mayoritariamente ambulatorios) en términos de agrado y facilidad de uso (30) . Sin embargo, no se han efectuado estudios para valorar la efectividad de estas propuestas.…”

Section: Realidad Virtual Y Psico-oncologíaunclassified

La realidad virtual en las intervenciones psicológicas con pacientes oncológicos

et al. 2014

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ResumenEl objetivo de este trabajo es presentar las principales aportaciones de la Realidad Virtual (RV) en el tratamiento psicológico con pacientes oncológicos, y describir un programa de intervención que utiliza esta tecnología para promover bienestar emocional en pacientes hospitalizados. La RV se presenta como una prometedora herramienta de apoyo al paciente oncológico. Diversos estudios plantean su utilidad para hacer algunos tratamientos médicos más tolerables, para reducir los niveles de distrés y dolor, así como promover mayores niveles de emociones positivas. Se ha empleado principalmente con pacientes ambulatorios, existiendo una menor proporción de propuestas dirigidas al período de hospitalización. La intervención que ha desarrollado nuestro grupo aborda esta condición desde un foco también poco explorado: la promoción de bienestar. Esta intervención se compone de 4 sesiones (módulos de distracción y reminiscencia) implementadas individualmente en la habitación del paciente. Antes y después de cada sesión se evaluó el estado emocional (escalas visuales), la percepción de paso del tiempo (en minutos), de cambio en el estado de ánimo y de satisfacción con el procedimiento. Los resultados iniciales señalan incrementos en las emociones positivas después de cada sesión, existiendo cambios significativos en la primera AbstractThe purpose of the present study is to review the main contributions of Virtual Reality (VR) to the field of psychological treatment with cancer patients, and to describe an intervention that uses this technology to promote emotional wellbeing on inpatients. VR appears as a promising tool for supporting psychological treatments in cancer patients. Several studies explore its utility for promoting more tolerable medical treatments, lowering the level of distress and pain, as well as increasing positive emotions. VR has been mainly used with outpatients, with a minor proportion of proposals oriented to the hospitalization period. The intervention developed by our group addresses this issue from a focus not very much explored: the promotion of well-being. This intervention is composed of 4 sessions (distraction and reminiscence modules) implemented individually in the patients' room. Emotional state (visual analog scales), perceived time duration (minutes), perception of mood change and satisfaction with the procedure were assessed before and after sessions. Preliminary results showed an increase in positive emotions after each session, being these changes significant in the first and third session. Besides, most patients perceived themselves in a better mood after the sessions.Virtual environments and information and communication technologies could be useful

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Completing a Life: Comfort Level and Ease of Use of a CD-ROM Among Seriously III Patients

Abstract: Nurses typically provide the bulk of educational material for their patients. With limited resources available regarding management of life-limiting illnesses, this resource may provide an excellent addition to resources currently available.

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Impact of a Multimedia e-Learning Module on Colon Cancer Literacy: A Community-Based Pilot Study

Impact of a Multimedia e-Learning Module on Colon Cancer Literacy: A Community-Based Pilot Study

Educação em saúde e final de vida no hospital

La realidad virtual en las intervenciones psicológicas con pacientes oncológicos

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