Comparing actual and self-reported measures of Facebook use

Análisis De Estudios Sobre Facebook® en Computer and Human Behavior® (2010-2013)

“…Dicha búsqueda supuso el acceso de cuarenta y siete artículos de los cuales dieciséis son del año 2013, diecinueve del 2012, ocho del 2011 y cuatro del 2010. De ese conjunto, se excluyeron aquellos en los que se analizaba Facebook junto con otra red social y los que no estaban centrados especialmente en analizar algún aspecto particular de la red social en cuestión, seleccionándose de este modo una muestra final de veinte, cinco del año 2013, cinco del año 2012, seis del año 2011 y cuatro del año 2010 (Amichai-Hamburger & Vinitzky, 2010;Baek et al, 2011;Balakrishnan & Shamim, 2013;Bevan, Pfyl & Barclay, 2012;Chen & Marcus, 2012;Cheung et al, 2011;Clayton et al, 2013;Junco, 2013;Kirschner & Karpinski, 2010;McAndrew & Jeong, 2012;Nosko, Wood & Molema, 2010;Oldmeadow, Quinn & Kowert, 2013;Park et al, 2011;Ryan & Xenos, 2011;Sheldon, 2013;Skues, Williams & Wise, 2012;Smock, Ellison, Lampe & Wohn, 2011;Special & Li-Barber, 2012;Stutzman et al, 2011;Wang, Moon, Kwon, Evans & Stefanone, 2010). Con posterioridad y con el propósito de configurar una tabla-síntesis se leyeron y analizaron cada uno de los veinte artículos seleccionados en base a las siguientes categorías: i) continente de procedencia de las instituciones educativas de los autores; ii) objetivo; iii) palabras clave; iv) muestra e v) instrumento.…”

“…En esta línea, hay estudios que examinan si existe o no relación entre el uso de esta herramienta de la web 2.0 y la satisfacción (Special & Li-Barber, 2012), la privacidad (Stutzman et al, 2011), el individualismo (Cheung et al, 2011;Wang et al, 2010), la autorrevelación (Cheung et al, 2011), las emociones (Bevan et al, 2012); los rasgos de personalidad (Amichai-Hamburger & Vinitzky, 2010;Cheung et al, 2011;Park et al, 2011;Ryan & Xenos, 2011;Skues et al, 2012), las motivaciones (Baek et al, 2011;Balakrishnan & Shamim, 2013;Chen & Marcus, 2012;Clayton et al, 2013;Special & Li-Barber, 2012), las adiciones (Balakrishnan & Shamim, 2013), las gratificaciones (Baek et al, 2011;Balakrishnan & Shamim, 2013), el rendimiento académico (Junco, 2013;Kirschner & Karpinski, 2010) etc. y de qué tipo es (véase tabla 1).…”

“…Por ello, los estudios realizados en torno a dicho propósito han analizado variables y aspectos sustancialmente diferentes. En este sentido, en estos estudios se han investigado aspectos tales como las percepciones que los usuarios tienen acerca del tiempo que dedican a la red social, de las actividades realizadas, de la presencia social y de la satisfacción (Baek, Holton, Harp & Yaschur, 2011;Junco, 2013;McAndrew & Jeong, 2012;Special & Li-Barber, 2012).…”

“…En los últimos años se han examinado y analizado aspectos tales como el compromiso por el aprendizaje, la motivación, el rendimiento académico, la autoeficacia, la autorregulación...Sobre todo ello, existe gran evidencia empírica, primordialmente en la Educación Superior (Junco, 2013;Kirschner & Karpinski, 2010).…”

“…Por ello, los estudios realizados en torno a dicho propósito han analizado variables y aspectos sustancialmente diferentes. En este sentido, en estos estudios se han investigado aspectos tales como las percepciones que los usuarios tienen acerca del tiempo que dedican a la red social, de las actividades realizadas, de la presencia social y de la satisfacción (Baek, Holton, Harp & Yaschur, 2011;Junco, 2013;McAndrew & Jeong, 2012;Special & Li-Barber, 2012).Asimismo, en cuarto lugar, en lo que respecta al análisis de los efectos que se producen en variables psicoeducativas diversas como consecuencia del uso de esta herramienta durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos curriculares variados. En los últimos años se han examinado y analizado aspectos tales como el compromiso por el aprendizaje, la motivación, el rendimiento académico, la autoeficacia, la autorregulación...Sobre todo ello, existe gran evidencia empírica, primordialmente en la Educación Superior (Junco, 2013;Kirschner & Karpinski, 2010).…”