Cognitive Training for the Treatment of Addictions Mediated by Information and Communication Technologies (ICT)

Abstract

This work constitutes a narrative review of the state of knowledge and advances in the intervention and treatment of addictions through the use of information and communication technologies, considering the growing demand for virtuality-mediated strategies that facilitate the approach of problems of public health such as addictions, which increase considerably year after year. To this end, the reader will be provided with a current overview of the drug use trend; subsequently, a conceptualization of the concept of addiction and its understanding from a neurobiological perspective and, finally, the progress in terms of intervention processes and therapeutic approach will be presented; which will imply an approach to the concept of e-health and rehabilitation mediated by information and communication technologies (ICT).

Uso Problemático De Tecnologías De La Información Y Comunicación, Consumo De Sustancias Y Su Impacto en La Salud Mental De Estudiantes De Bachillerato

“…En relación al consumo de sustancias psicoactivas se ha determinado que los adolescentes ecuatorianos consumen principalmente marihuana, seguida del alcohol e inhalantes, y que las principales causas de consumo son la carencia de apoyo por disfunción familiar, influencias del entorno, el desconocimiento del impacto negativo que ejercen estas sustancias en su salud y relaciones sociales (Loor et al, 2018). Cabe recalcar que, en el caso de la adicción a sustancias psicoactivas, el consumo de drogas se ha asociado con alteraciones en los sistemas corticales frontales responsables de las funciones ejecutivas, que juegan un papel importante en la toma de decisiones y en el control inhibitorio de la conducta, lo que lleva a alteraciones en el juicio y promoción de la impulsividad (Restrepo et al, 2020).…”

Riesgo de consumo de sustancias psicoactivas y su relación con el uso problemático de videojuegos y redes sociales en estudiantes universitarios

“…En este punto, puede darse un acercamiento con algunas sustancias psicoactivas como la cocaína, psicoestimulantes, opiáceos, alcohol, drogas de diseño, cannabis, entre otras, exponiendo a los jóvenes al desarrollo de una adicción a las mismas (Becoña y Cortés, 2016). Además, puede suceder esto con actividades o comportamientos que pueden interferir significativamente con su calidad de vida al generar una situación de riesgo para una posible adicción al trabajo, sexo, juego (ludopatía), a las compras, productos tecnológicos y en general, a las tecnologías de la información (Restrepo et al, 2020). Los autores Jorquera et al (2021), comentan que estos cambios que se afrontan al momento de ingresar a estudiar, las presiones para lograrlo, la explotación de la entidad y el ingreso al mundo laboral aumentan el estrés, en adición a lo vivido por la pandemia generada por la Covid-19.…”