Cognitive profile and disorders affecting higher brain functions in paediatric patients with neurofibromatosis type 1

Neurofibromatosis tipo 1 y trastorno por déficit de atención. Nuestra experiencia actual

“…Lisdexanfetamina + liberación inmediata 0 0 tra hoja informativa de NF1 dice: 'la discapacidad intelectual se da en el 4-8%, y trastornos del aprendizaje, el lenguaje y la atención, en el 30-60%' y 'vigilancia de problemas de aprendizaje: apoyo psicopedagógico y/o tratamiento específico como en el TDAH' . Se ha demostrado que el tratamiento con estimulantes, actuando sobre los neurotransmisores, mejora los trastornos del aprendizaje y las funciones cognitivas, académicas y sociales en niños con NF1 [12][13][14][15][16]. La edad de los pacientes con NF1 en el momento del diagnóstico de TDAH en los diferentes estudios oscila entre un rango de 4 a 15 años, con una edad media en algunos casos de 10,7 ± 2,2 años, superior a lo obtenido en nuestro estudio (7,53 ± 2,46 años), con un rango de edades muy amplio similar [15].…”

Estratégias neurolinguísticas para o desenvolvimento de competências cognitivas

“…De acordo com Vaucheret et al, (2019) citado por Francisco Herrera da Universidade de Granada, habilidades cognitivas são entendidas como operações e procedimentos que o estudante pode usar para adquirir, reter e recuperar diferentes tipos de conhecimento e execução[...] assumem das capacidades de representação do estudante (leitura, imagens, fala, escrita e desenho), capacidades de seleção (atenção e intenção) e capacidades de autodirecionamento (auto-programação e auto-controle) (Vaucheret Paz et al, 2019, p. 43).…”