Cognitive approaches

Stepping into others’ shoes: a cognitive perspective on target audience orientation in written translation

“…As is apparent from the discussion below, theorizing about the target audience in translation studies has a longstanding tradition. And those traditions in translation studies that take an interest in the translation process and cognitive aspects of translation-translation process research and cognitive translation studies-have enjoyed unprecedented growth in the past years, as is manifest in recent surveys such as Göpferich (2008), Hurtado & Alves (2009), Alves & Hurtado (2010), Halverson (2010), Jääskeläinen (2011), Muñoz (2012 and Risku (2013). Researchers from these traditions have tackled new research questions, refined their conceptual frameworks, and implemented methodological innovation.…”

La resolución de problemas y la toma de decisiones: un estudio comparativo del proceso en traductores en formación

“…La investigación que informamos en la presente tesis pretende contribuir a este vacío de conocimiento en el contexto geográfico y, particularmente, institucional, en el que se inscribe. Dada la complejidad de nuestro objeto de estudio (Alves y Hurtado Albir, 2010), seleccionamos cuatro aspectos concretos de observación (a) los problemas de traducción, (b) la Universidad Nacional del Comahue (Argentina), que pertenecen a distintos niveles de formación (inicial, intermedio y avanzado). Se trata de un estudio comparativo entre sujetos e intrasujetos, que se complementa con el análisis del producto.…”

“…El proceso de traducción es una actividad cognitiva compleja de toma de decisiones que, para concretarlo de manera efectiva, es necesario haber adquirido una serie de habilidades y conocimientos específicos (Alves y Hurtado Albir, 2010).…”

“…No obstante, desde la propuesta inicial de Holmes (1972de Holmes ( /2000 de incluir la rama de los estudios descriptivos orientados al proceso en el mapa de la disciplina, a la que le atribuyó la tarea de estudiar la psicología de la traducción, se han llevado adelante estudios que ya nos han legado un importante cúmulo de conocimiento sobre la naturaleza de las operaciones cognitivas que permiten la ejecución del proceso en forma exitosa. De hecho, desde la década de 1960 hasta la actualidad, las propuestas que dan cuenta de lo que sucede en la mente del sujeto cuando traduce incluyen desde modelos más teóricos y especulativos a aquellos que han surgido de estudios empírico-experimentales (Alves y Hurtado Albir, 2010). La limitación que impone el acceso directo a los procesos cognitivos ha dado lugar al empleo de una variedad de métodos de recogida de datos a partir de los cuales puede conocerse, o bien inferirse qué sucede en la mente del traductor cuando traduce (Englund Dimitrova, 2010).…”

“…Abordamos el análisis del proceso de manera inductiva, aplicando los principios de la Teoría Fundamentada (ver sección 3.4.1). Dada la complejidad de nuestro objeto de estudio (Alves y Hurtado Albir, 2010), hicimos una selección de aspectos concretos de observación (ver apartado 3.2). Para el análisis del producto, procedimos de manera deductiva (ver sección 3.4.2).…”