“…Assim, adquire um significado próprio dentro de um sistema social, pela mediação exercida através de outras pessoas, sendo a internalização a referência para o entendimento da ação e do comportamento.As variáveis, Atenção, Raciocínio, Memorização, Expressão e Tomada de decisão do quadro 2, obtiveram maiores porcentagens entre as opções Regular e Bom. Neste sentido,Fernandes (2007), aponta que quanto maior a escolaridade, melhores as funções cognitivas se apresentam, o que pode ser o caso das acadêmicasparticipantes deste estudo, pois as variáveis cognitivas se mostraram positivas. As participantes também relataram pouca ou nenhuma dificuldade em se expressar em trabalhos em grupo e com amigos e familiares, assim como, na tomada de decisão dentro e fora do ambiente acadêmico.…”