“…También, en medida mucho menor, a las desigualdades en cuanto a la participación política (Caínzos y Voces, 2010). Aunque esta atención prioritaria a los comportamientos es perfectamente comprensible, debido al papel central que tienen las elecciones en la política democrática y a la creciente importancia adquirida por otras formas de participación política, ha llevado aparejada una cierta escasez de estudios sistemáticos, sobre todo de carácter longitudinal, acerca de las diferencias de clase en lo que respecta a las actitudes, orientaciones y demandas de los ciudadanos (aunque, véanse Bengtsson et al, 2013;Brooks y Svallfors, 2010;Lachat y Dolezal, 2008;McCall y Manza, 2011;Svallfors, 2006; Van de Werfhorst y De Graaf, 2004; y, sobre todo, los análisis longitudinales de Evans, 1993;Evans y Tilley, 2017;Barone et al, 2007, y Pisati, 2010.…”