Circulações, dramáticas, eficácias da atividade industriosa

Schwartz, Yves

doi:10.1590/s1981-77462004000100004

Cited by 38 publications

(34 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Deparamo-nos, na intervenção, com uma questão sempre recorrente: as escolhas éticas e os valores que orientam as ações cotidianas de cada um dos trabalhadores (SCHWARTZ, 2004) no serviço, e em nossa intervenção. Contudo, dada a complexidade da temática, não há espaço para a elaboração dessas questões neste texto.…”

Section: Algumas Generalizações Possíveis E Novas Questões a Partir Dunclassified

Atividade de trabalho em um Sine: entre política partidária e política pública

Moraes

Nascimento

2019

Fractal, Rev. Psicol.

View full text Add to dashboard Cite

Este relato de experiência, calcada na perspectiva ergológica, apresenta questões que moveram uma intervenção em uma Secretaria de Trabalho, Emprego e Renda de um município do Espírito Santo e alguns dos efeitos observados entre os participantes deste trabalho. Procuramos demonstrar que a produção de um gênero profissional em serviço público se dá em uma tripla temporalidade: uma temporalidade caracterizada pela marcação cronológica do que se vive no aqui-e-agora, fortemente influenciada pela superação cotidiana das demandas do serviço; uma temporalidade dos acontecimentos sucessivos ao longo do tempo, como a sucessão de gestores do serviço; e uma temporalidade não cronológica e intermediária, constitutiva das regras partilhadas pelos trabalhadores, onde se conjugam os meios de se enfrentar as ambiguidades impostas pela intensidade dos tempos mais longos, e as impostas pelas demandas do dia a dia. A produção desse gênero profissional envolve diálogos e enfrentamentos constantes com outros gêneros que operam nesse tipo de serviço, em particular o gênero das relações político-partidárias. Uma intervenção nesse cenário requer a compreensão dessa complexidade de coletivos e histórias ali presentes, para que seus efeitos sejam mais efetivos.

show abstract

Section: Algumas Generalizações Possíveis E Novas Questões a Partir Dunclassified

Atividade de trabalho em um Sine: entre política partidária e política pública

Moraes

Nascimento

2019

Fractal, Rev. Psicol.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Tais transformações decorrem dos esforços para se conciliar, por meio da própria atividade, as exigências e imposições prévias à ação -o que se denomina de normas antecedentes -, com as incongruências e incompatibilidades encontradas no meio, nos objetos, em outros homens com quem interage, nas normas e nas próprias condições pessoais, em meio a valores confl itantes pré-existentes à ação. E nesse esforço, aproveita-se para se tentar fazer do meio em que age, um meio seu, recentrando-o sobre si, sobre suas ações e necessidades (Schwartz, 2004;Schwartz & Echternacht, 2009).…”

Section: Crítica Ergológica Dos Usos Dos Simuladoresunclassified

Perspectivas ergológicas para o uso de simuladores de direção

Moraes¹,

Schwartz²

2017

Temas Psicol.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

ResumoApesar da controversa legislação brasileira sobre formação por simuladores de direção, seu uso ainda é escasso. Além disso, não há obrigatoriedade de seu emprego em formação de condutores rodoviários profi ssionais. Segundo a literatura internacional, onde o assunto é estudado há mais tempo, ainda não há evidência sufi ciente que justifi que o amplo uso de simuladores em formações de condutores profi ssionais. Por outro lado, não se observa nessa literatura uma análise crítica dos efeitos dos fundamentos teórico-metodológico utilizadas nessas formações. Visando contribuir para esse debate, revisamos a literatura sobre uso de simuladores em formações de condutores rodoviários profi ssionais, analisando-a criticamente a partir das contribuições da Ergologia e da Didática Profi ssional francesa. Observamos problemas nas formações experimentadas: (a) não reconhecimento da atividade real a simular e dos saberes socialmente construídos necessários para executá-la; (b) concepção insufi ciente sobre competências e saberes mobilizados em situação de trabalho; (c) incapacidade de apreensão de uma atividade profi ssional. Apresentamos alternativas para uso de simuladores nas formações de condutores profi ssionais: formações coletivas mediadas pela simulação e em torno de saberes, normas e valores partilhados pelos condutores. Palavras-chave:Simuladores de direção, transporte, formação profi ssional, Ergologia. Ergological Perspectives for the Use of Driving Simulators AbstractDespite controversial Brazilian legislation on simulation-based driver training, it is used only rarely. Furthermore, there is no requirement to use it in professional road driver training. According to the international literature, in which the subject has been studied for a much longer period, there is still insuffi cient evidence to justify the widespread use of simulators to train professional drivers. However, this literature contains no critical analysis of the effects of the theoretical and methodological foundations utilised in this training. To contribute to this debate, we review the literature on simulation-based

show abstract

“…These changes stem from efforts to reconcile -through the activity itself -the requirements and impositions that precede the action (what is called antecedent norms) with the inconsistencies and incompatibilities that are found in the environment, in objects, in other individuals with whom the person interacts, in norms, and in the person's own conditions, amidst confl icting values that existed before the action. In this effort, there is an attempt to transform the environment in which the person acts into his/her own environment, recentering it on him/herself and his/her actions and needs (Schwartz, 2004;Schwartz & Echternacht, 2009).…”

Section: Ergological Criticism Of the Uses Of Simulatorsmentioning

confidence: 99%

Ergological Perspectives for the Use of Driving Simulators

Moraes

Schwartz

2017

Temas Psicol.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Despite controversial Brazilian legislation on simulation-based driver training, it is used only rarely. Furthermore, there is no requirement to use it in professional road driver training. According to the international literature, in which the subject has been studied for a much longer period, there is still insuffi cient evidence to justify the widespread use of simulators to train professional drivers. However, this literature contains no critical analysis of the effects of the theoretical and methodological foundations utilised in this training. To contribute to this debate, we review the literature on simulation-based training for professional drivers, critically analysing it through the contributions of Ergology and French Professional Didactics. We note some problems with the different training programmes examined: (a) no recognition of the actual activity being simulated or the socially constructed knowledge that is necessary to perform it; (b) an insuffi cient conception of the skills and knowledge mobilised in work situations; and (c) a failure to understand a professional activity. We present alternative methods of using simulation-based training for professional drivers: collective training mediated by simulation and based on the knowledge, norms, and values shared by drivers. ResumoApesar da controversa legislação brasileira sobre formação por simuladores de direção, seu uso ainda é escasso. Além disso, não há obrigatoriedade de seu emprego em formação de condutores rodoviários profi ssionais. Segundo a literatura internacional, onde o assunto é estudado há mais tempo, ainda não há evidência sufi ciente que justifi que o amplo uso de simuladores em formações de condutores profi ssionais. Por outro lado, não se observa nessa literatura uma análise crítica dos efeitos dos fundamentos teórico-metodológico utilizadas nessas formações. Visando contribuir para esse debate, revisamos a literatura sobre uso de simuladores em formações de condutores rodoviários profi ssionais, analisando-a

show abstract

Circulações, dramáticas, eficácias da atividade industriosa

Cited by 38 publications

References 3 publications

Atividade de trabalho em um Sine: entre política partidária e política pública

Atividade de trabalho em um Sine: entre política partidária e política pública

Perspectivas ergológicas para o uso de simuladores de direção

Ergological Perspectives for the Use of Driving Simulators

Contact Info

Product

Resources

About