Ciência pela força? Dr. Abílio Cesar Borges e a propaganda contra o emprego da palmatória e outros meios aviltantes no ensino da mocidade (1856-1876)

“And I commit to giving good masters to the province”: Abílio César Borges and the rehabilitation of the Bahia Teacher

“…Aqui, dois traços distintivos da prática do intelectual pesquisado devem ser mencionados. O primeiro trata-se da sua tendência a constituir (participar e incentivar a criação de) associações; o segundo consiste no vínculo entre a liberação de escravizados e uma educação sem castigos físicos (Saviani, 2000;Gondra & Sampaio, 2010). O segundo aspecto nos parece ter sido mais amplamente tratado em outros estudos.…”

“…Through historical method, documentary research is anchored in the Report on Public Instruction of the Province of Bahia, in 1856. The methodological operation took place using the discourse analysis category, based on Foucault (2013; 2021); operating with the concept of intellectual, by Sirinelli (2003); in dialogue with Saviani (2000), Gondra and Sampaio (2010) and Alonso (2015) to problematize Abílio's trajectory in the historical-educational field.The Report, source and object of analysis, allowed to capture data concerning provincial public education, as well as a range of representations of the debates of the time, through patterns and perspectives that made up an ideal of education and civility.…”